We cannot proceed any further without ( )

影响夸美纽斯整个教育理论的一条指导性原则，是强调（）。

把一根绳子对折再对折，再从中间剪断， 打开后有（    ）段。

《传染病防治法》第三十九条规定，那些人员凡因玩忽职守，造成传染病传播或流行的，要给予行政处分；情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任（）

A.从事传染病工作的医疗保健人员

B.从事传染病工作的卫生防疫人员和监督管理人员

C.政府有关主管人员

D.以上都是

E.公安部门

用于治疗风热外袭，火毒内结，痈肿疮毒，兼有便秘者（）

A.薄荷

B.牛蒡子

C.桑叶

D.蝉蜕

E.浮萍

设计一铰链四杆函数生成或轨迹生成机构时，其其设计变量分别为（）