有50人从排球、篮球、足球这三种球中拿球,规定每人至少拿一个,至多拿三个,会有_

题型:填空题

问题:

有50人从排球、篮球、足球这三种球中拿球,规定每人至少拿一个,至多拿三个,会有______种拿法,至少有______人的拿法一样.

考点:抽屉原理
题型:填空题

下列容器不能用来盛放硫酸铜溶液是(  )

①铁质容器   ②铜质容器 ③铝质容器 ④银质容器.

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

题型:填空题

阅读小说,完成1~4题。  

水家乡   

  (1)我曾是一只野生的黑鸬鹚(lú cí),白洋淀只是我南徙的中转站。

  (2)那天,我飞过浩淼的水面,飞过远接百里的芦苇荡,来到了白洋淀边。我落在一片硕大的荷叶上,我锐利的嘴被眼前的美景磨圆了。     

  (3)不知过了多久,我的眼前唰地落下一道白光。荷叶倾倒,荷花飘零,我被一条渔网罩住了。渔网慢慢收拢,我看到了苇帽下一张黝黑年轻的脸,在船上,在阳光下得意地笑着。我铁青的羽毛闪着愤怒的冷光,磨圆的嘴重归锐利。等他伸手抓我双腿时,我奋力一扑,啄住了他的左眼……从此,我失去了自由,而这个叫陈大船的年轻人成了陈瞎子。  

  (4)我时刻准备迎接陈瞎子的报复。然而他眼伤痊愈后,却笑眯眯地给我带来了一只漂亮的母鸬鹚:她洁白的羽翅缓缓扇动,犹如一团芦花飘落在船头。我呐喊着,跳跃着,一头扎进汪洋恣肆的大淀,给她叼上一条欢蹦乱跳的红鲤。我轻啄着她光滑柔顺的羽毛,急不可待地说,白鸬,我不走了。     

  (5)就这样陈瞎子成了我的主人,白洋淀成了我的家乡。陈瞎子是个精明的人,几年以后,他成了白洋淀有名的渔王,还娶了媳妇,生了一个双目齐全的儿子,我和白鸬也有了一群可爱的儿女。     

  (6)做鱼鹰很辛苦,陈瞎子更辛苦,可我们还是乐此不疲。我们总能看到满淀荷花艳丽无比,成群的鱼儿跳出水面闻香嬉荷,姑娘划着小船唱着渔歌采摘莲蓬。有一次我们竟合力捕获了白洋淀的花头鱼王。①陈瞎子逢人便/讲,我的鹰王逮住了鱼王,奶奶的,六十多斤呢!看着他独眼里抑制不住的光芒,我也用翅膀覆住白鸬,在儿女们的欢呼声里柔情地啄着她的脖颈……     

  (7)我和陈瞎子的好日子终于在白洋淀几度干涸后戛然而止。水干了,鱼净了,鱼鹰也没了用场。陈瞎子的老婆病死了,我的儿女们先后被陈瞎子卖到了南方。只剩下我和白鸬,一起陪着陈瞎子慢慢老去。     

  (8)终于,在芦苇干枯、荷花凋败时节,和我一起生活了二十多年的白鸬在吃了一只有毒的田鼠之后离开了我和陈瞎子。陈瞎子拿着铁锹,抱着白鸬,肩扛着我来到村边的小岛上,他挖了个坑,把白鸬埋了。他盖好最后一锹土的时候,我看见他的独眼里滚下了几大滴混浊的老泪。就在埋白鸬不远的地方,有一座孤坟,那是他老婆长眠的地方。     

  (9)陈瞎子流完泪,把我抱住边梳理我脏乱的羽毛,一边絮絮叨叨地说,老伙计,你走吧。天快冷了,你飞到南方去吧。淀子里建了个旅游岛,再不去,你就会被我卖到那里供游人观赏了。    

  (10)他把我往灰暗的天上送去。我抖动着衰老的翅膀,嘎嘎地叫了两声,奋力地开始了许久不曾有过的飞翔。     

  (11)我终于没有飞出白洋淀。我已融入了这方水土,白洋淀就是我的家乡。我在干旱的淀边凝望着天空,凝望着远方。我伸长了脖子久久地等待,希望能一直等到水的到来。(作者蔡楠,有删节)

1.请从陈瞎子的角度梳理小说的情节。

(1)_______________________________________

(2)陈瞎子驯化了黑鸬鹚,他们一起过上了幸福生活;

(3)_______________________________________

(4)陈瞎子把黑鸬鹚放走了。

2.结合加粗的词语,说说小说中两处画直线的句子分别表现了陈瞎子怎样的心情

答:_______________________________________

3.请联系上下文分析第(6)段中加粗字的句子有什么作用。

答:_______________________________________

4.有人说这篇小说是“一曲命运的哀歌”。请结合你真切的阅读体验,选一个角度谈谈你对这句话的深刻理解。(不少于80字)

答:_______________________________________

题型:填空题

线形回归预测法适合于对通信业务近期历史发展比较平稳预测对象做近期或中期预测。()

题型:填空题

消费经济学的研究对象是()

A.消费结构与经济结构

B.消费需求与总需求

C.消费与经济增长

D.宏观消费问题与微观消费问题

题型:填空题

《唐律疏议·名例律》规定:“诸二罪以上俱发,以重者论;等者从一。若一罪先发,已经论决,余罪后发,其轻若等,勿论;重者更论之,通计前罪,以充后数。”
请分析材料并结合中国法制史的有关知识回答下列问题:
(1)上述材料反映了唐朝的什么原则 其内涵是什么
(2)上述原则一般适用于何种情形
(3)唐朝此原则与现代刑法中的哪一原则相似
(4)此原则有何意义和作用

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