阅读下面文言文,完成小题。(16分)【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面文言文,完成小题。(16分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
【乙】范仲淹家贫,就学于南都书舍①,日煮粥一釜②,经夜遂凝,以刀画为四块,早晚取其二,断齑③数茎啖④之。留守有子同学,归告其父,馈以佳肴。范仲淹置之,既而悉败矣,留守自讶曰:“大人闻汝清苦,遗以食物,何为不食?”范仲淹曰:“非不感厚意,盖食粥安已久,今遽亨盛馔,后日岂能复啖此粥乎!”
【注释】①南都书舍:当时有名的书院。②釜:锅子。③齑(jì):腌菜或酱菜。④啖:吃。⑤留守:官职名称。
小题1:解释下列句中的加点词。(4分)
(1)又患无硕师名人与游
(2)礼愈至
(3)日煮粥一釜
(4)馈以佳肴
小题2:选出下列句中加点词语解释有误的一项
A.不敢出一言以复(来)遗以食物(把)
B.每假借于藏书之家(向)就学于南都书舍(在)
C.俟其欣悦(他,指老师)其喜洋洋者矣(他,指范仲淹)
D.从乡之先达执经叩问(的)辍耕之垄上(去)
小题3:用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)故余虽愚,卒获有所闻。
(2)今遽享盛馔,后日岂能复啖此粥乎!
小题4:阅读甲乙两文,完成下表。(3分)
选文
主要人物(人名)
主要内容(限8个字)
共同点
甲文
(1)
借书抄书,从师求教
(3)
乙文
范仲淹
(2)
小题5:从下列(1)(2)两题中任选一题作答。(3分)
(1)甲文的作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?
(2)范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为?为什么?
考点:文言文阅读
题型:阅读理解与欣赏

对同杆塔架设的多层电力线路进行验电时,禁止工作人员穿越未经验电、接地的()kV及以下线路对上层线路进行验电。

A、6 

B、10 

C、35 

D、110 

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实行建设监理制,目的是为了提高工程建设的()。

A.经济效益

B.政治效益

C.投资效益

D.社会效益

E.国民收入

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其他条件不变的情况下,加大塔顶循环回流量,塔顶温度会升高。

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教育心理学研究的根本任务在于( )。

A.研究心理现象

B.对心理进行测量

C.获取心理数据,区分心理高下

D.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等

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