(1)已知x+1+y-x=0,求2xy+14的值.(2)已知a,b为有理数,且a

题型:解答题

问题:

(1)已知 
x+1
+
y-x
=0
,求
2xy+14
 的值.
(2)已知a,b为有理数,且
a-5
-2
10-2a
=b+4
,求a-b的值.
考点:二次根式的定义算术平方根
题型:解答题

以下关于MA5200G的default0计费方案和default1计费方案说法正确的是?()

A.default0和default1计费方案为MA5200G缺省即有的计费方案,不可以删除

B.default1计费方案的缺省计费模式为不计费

C.default0计费方案的缺省计费模式为Radius计费

D.可以修改default0和default1计费方案的计费模式

题型:解答题

在探究“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,对实验过程和结果的解释不正确的是(  )

A.光合作用需要光照

B.滴加碘液是为了检验是否有氧气产生

C.对一部分叶片遮光,另一部分不遮光是设置对照

D.将植株放到黑暗中数小时,目的是使叶片中的淀粉耗尽

题型:解答题

对弃渣场进行工程分析时需明确()等。

A.弃渣场的数量

B.弃渣场的占地类型及其面积

C.弃渣量

D.弃渣方式

E.生态恢复方案

题型:解答题

近来,公共舆论中出现了一种值得思考的“被就业”“被增长”“被自愿”等“被”现象。如所谓“被增长”,也就是说实际没有增长,但在统计数据中却增长 了,使我们都被统计数据“幸福”地笼罩着。越来越多的“被”现象对政府的启示是[ ]

A.公民要不断提高自己的政治参与意识    

B.政府要坚持科学执政、民主执政

C.政府要不断扩大对媒体的管理权力      

D.政府要树立求真务实的工作作风

题型:解答题

气管切开术应在第3~第4环处切开气管。

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