六(3)班共有56名同学去江海风情园,共乘坐10只船,其中大船坐6人,小船坐4人

题型:解答题

问题:

六(3)班共有56名同学去江海风情园,共乘坐10只船,其中大船坐6人,小船坐4人,大船、小船各有多少只?(用假设的策略)

考点:鸡兔同笼
题型:解答题

中国在改革开放中,经历了三次思想解放,人们先后冲破了“个从崇拜”、“计划经济体制”和“所有制崇拜”,其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是(   )

A.十一届三中全会召开

B.中共十四大召开

C.真理标准问题的讨论

D.中共十五大召开

题型:解答题

在△ABC中,已知∠A=120°,∠B=∠C,则∠C的度数是(  )

A.40°

B.80°

C.30°

D.60°

题型:解答题

炎炎夏日,一只蝉静静地停在树枝上。当它正在享受这份清闲、宁静的时候,却不知危险正悄悄临近――一只饥饿的螳螂小心翼翼地移了过来,螳螂举起“双刀”正准备享受眼前的美餐,然而它也丝毫没有觉察到一只黄雀已尾随其后。就在螳螂闪电般向蝉发起攻击的同时,它自己也变成了黄雀的腹中餐了。我们用生物学的眼光来看,这只是一种非常自然而有趣的现象――食物链。

在广阔的自然界中,生存斗争无时无刻都在进行着。各种生物为了生存繁衍,需要不断地避开那些比自己强大的种类,去捕食那些比自己弱小的种类。而那些强大的或弱小的种类也同样地做着这件事――逃避更强大的,或捕捉更弱小的。“一物降一物”,环环相扣,就像一条巨大的链子把由弱到强的物种串起来。这就形成一条条形形色色的食物链,那就是:在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。

整个自然界就好像一个等级森严的国家。只不过这个“国家”中的等级不是人为划分的,而是以弱肉强食的自然法则划分的:等级和等级之间不是地位高低贵贱的关系,而是食与被食的关系。这每一个等级也就是食物链中的一环。各种生物互相制约,使整个自然界趋于平衡,任何一环被破坏,都会导致整个生态平衡的破坏,而造成不良后果。例如在草原上,鹿吃草而被狼吃。如果把狼这一环去掉,照理说草不会有什么影响,而鹿应该生活得更好。然而事实不是这样。由于没有没有了狼的控制,鹿大量繁殖,越来越多,首先遭殃的便是草,它们很快被吃光;草没有了,鹿也难逃厄运。所以,狼吃鹿虽然表面上对鹿不利,但实际上对鹿的种族延续反倒是有保护作用的。由此,我们不难看出食物链的重要性,以及它的任何一环都是地球生态环境中的组成部分。

下列说法中不符合原文意思的一项是()

A.文中以螳螂捕蝉黄雀在后这一例子,形象说明了大自然中存在着一种非常自然而有趣的食物链现象

B.在广阔的自然界中,各种生物时时刻刻都在为了生存进行着斗争

C.食物链中的各种生物互相制约,使整个自然界趋于平衡,保护了地球的生态环境

D.食物链中的每一环不一定都是地球生态环境中的组成部分

题型:解答题

患者,女。绝经后不规则 * * 流血,并有下腹部及腰部疼痛,CT提示子宫腔内可见软组织密度肿物,肿瘤呈菜花状或结节状,妇科检查宫颈口有突出物质,质脆,触之易出血。

最可能的诊断为()

A.子宫肌瘤

B.宫颈癌

C.子宫体癌

D.子宫腺肌病

E.平滑肌肉瘤

F.以上均不是

题型:解答题

试述体表炎症局部的临床表现及其发生机制?

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