创造性思维的核心是( )。A.形象思维 B.发散思维 C.辐合思维 D.直觉思维

题型:单项选择题

问题:

创造性思维的核心是( )。

A.形象思维

B.发散思维

C.辐合思维

D.直觉思维

考点:教师资格考试教育心理学A省教师资格考试教育心理学真题2008年
题型:单项选择题

书面表达。

我现在是一个中学生了。让我和你讲讲我的校园生活。

要点:1. 每天6点起床,坐公交车上学;

            2. 上午7:30开始上课;

            3. 上午有四节课;

            4. 放学后经常和同学们一起玩;

            5. 通常大约在9:15上床睡觉。

要求: 1. 条理清楚,意思连贯,语句通顺,书写清晰、规范;

       2. 词数:40个左右。

     I am a new middle school student now. Let me tell you about my school life.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

题型:单项选择题

关于物态变化说法错误的是(  )

A.北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固现象

B.夏天,从冰箱里取出的饮料罐会”出汗”,是液化现象

C.冰雪消融是熔化现象

D.放在衣柜里的樟脑丸,一段时间后会变小,是升华现象

题型:单项选择题

请简述研磨的特点。

题型:单项选择题

(31)~(35)题使用下列数据表。
“外汇名”表:
外币代码 外币名称 现钞买入价 现钞卖出价 基准价
13 欧元958.6400 985.2300 996.5400
28 英镑1220.9700 1330.2200 1287.4565
37 法郎592.7650 618.1305 612.5910
26 加元516.4110 531.4280 519.8690
15 美元811.5410 817.8900 815.6650
“持有数”表:
姓名 外币代码 持有数量
李巡芬 3730000.00
张武奇 131000.00
陆凭凭 153000.00
陆凭凭 374000.00
张武奇 152200.00
林诗诗 262000.20
李巡芬 2630000.00
张武奇 283000.00
陆凭凭 263000.00
陆凭凭 134000.00
张武奇 2618000.00

计算出“陆凭凭”所持有的全部外币相当于人民币的价值数量,下列语句正确的是( )。


(某种外币相当于人民币数量的计算公式:人民币价值数量=该种外币的“现钞买入价” *该种外币“持有数量”)

A.SELECT SUM (现钞买入价*持有数量) AS 人民币价值; FROM 持有数,外汇名; WHERE 外汇名.外币代码=持有数.外币代码; AND 姓名="陆凭凭"

B.SELECT SUM (现钞买入价*持有数量) AS 人民币价值; FROM 持有数,外汇名; WHERE 外汇名.外币代码=持有数.外币代码; FOR 姓名="陆凭凭"

C.SELECT COUNT (现钞买入价,持有数量) AS 人民币价值; FROM 持有数,外汇名; WHERE 外汇名.外币代码=持有数.外币代码; AND 姓名="陆凭凭"

D.SELECT COUNT (现钞买入价*持有数量) AS 人民币价值; FROM 持有数,外汇名; WHERE 外汇名.外币代码=持有数.外币代码; FOR 姓名="陆凭凭"

题型:单项选择题

系统文件是带有系统帐号的文件,而小组文件就是带有用户终端用户帐号的文件。

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