阅读下面这首诗,回答问题。 偶见 [明]徐祯卿 深山曲路见桃花,马上匆匆日欲斜。

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面这首诗,回答问题。

偶见

[明]徐祯卿

深山曲路见桃花,马上匆匆日欲斜。

可奈玉鞭留不住,又衔春恨到天涯。

  [注]①玉鞭:马鞭。

(1)诗中“留不住”指留不住什么?全诗表现了诗人怎样的心情?

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(2)你认为这首诗的诗眼是什么?请简要分析。

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考点:古诗词阅读
题型:阅读理解与欣赏

下列属于行为科学理论在护理管理中应用的是()。

A.以人为本的护理和管理

B.建立良好的人际关系

C.采取各种激励措施维持和调动护理人员的积极性

D.丰富护理工作内容,以提高工作的兴趣和责任感

E.以上都不是

题型:阅读理解与欣赏

按2009年12月的增长速度估算,2010年12月南京市可望实现工业增加值()。

A.178.6亿元

B.168.9亿元

C.159.4亿元

D.157.7亿元

题型:阅读理解与欣赏

配送和配送信息的概念是什么?

题型:阅读理解与欣赏

化感作用治草

题型:阅读理解与欣赏

用Excel按下列要求建立数据表格和图表,具体要求如下:
(1)在指定的文件夹下新建EX06.XLS工作簿文件,将下列某市学生的大学升学和分配情况数据建成一个数据表(存放在A1:D6的区域内),并求出“考取/分配回市比率”(保留小数点后面两位),其计算公式是:考取/分配回市比率:分配回市人数/考取人数,将数据表保存在sheet1工作表中。

时间 考取人数 分配回市人数 考取/分配回市比率
2003 456 195
2004 423 211
2005 550 244
2006 536 260
2007 608 330
  (2)选择“时间”和“考取/分配回市比率”两列数据,创建“折线散点图”图表,图表标题为“回市散点图”,设置分类(X)轴为“时间”,数值(Y)轴为“考取/分配回市比率”,嵌入在工作表的A6:E19的区域中。将sheet1更名为“回市比率表”。

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