阅读下列材料: 材料一 争取抗战胜利的中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的

题型:材料题

问题:

阅读下列材料:   

材料一 争取抗战胜利的中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族的抗战,才能使抗战得到最后的胜利。        ——《关于目前形势与党的任务的决定》

材料二 帝国所以向美英两国宣战,实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来……战局并未好转,世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹,频杀无辜,惨害所及,真未可逆料。…一此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。——《日本天皇停战诏书》

材料三 自1963年至1969年,日本贸促团体在中国举办了三次工业展览会。……中国贸促会先后在东京和大阪、名古屋和北九洲,举办了两次综合性的经济建设成就展览会。……互办展览会对于增进两国人民的相互了解,起了巨大的作用。……这么多人的互相参观,实际上是一个友好大交流,而且是遍布在各阶层的群众性交流。——林连德《当代中日贸易关系史》

材料四 日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任,表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上,谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。……自本声明公布之日起,中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣布结束。——1972年中日联合声明 

(1)结合所学知识,试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。  

                                                                                                                                                                

(2)驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。   

                                                                                                                                                                

(3)依据材料一、二,分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。

                                                                                                                                                                

(4)材料四中的“不正常状态”是什么原因造成的?依据材料三、四,概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。

                                                                                                                                                                

考点:中美、中日关系正常化全民族的抗战日军的滔天罪行(南京大屠杀、潘家峪大扫荡、七一三部队对中国人的杀害)抗日战争日本谋求政治大国地位
题型:材料题
已知两点M和N分别在直线y=mx和y=-mx(m>0)上运动,且|MN|=2,动点p满足:2
OP
=
OM
+
ON
(O为坐标原点),点P的轨迹记为曲线C.
(I)求曲线C的方程,并讨论曲线C的类型;
(Ⅱ)过点(0,1)作直线l与曲线C交于不同的两点A、B,若对于任意m>1,都有∠AOB为锐角,求直线l的斜率k的取值范围.
题型:材料题

耳门、听宫、听会的归经,由上至下分别是()。

A.三焦经、小肠经、胆经

B.三焦经、胆经、小肠经

C.小肠经、胆经、三焦经

D.胆经、小肠经、三焦经

E.胆经、三焦经、小肠经

题型:材料题

一个物体受到多个力作用而保持静止,后来物体所受的各力中只有一个力逐渐减小到零后又逐渐增大,其它力保持不变,直至物体恢复到开始的受力情况,则物体在这一过程中

A.物体的速度从零开始逐渐增大到某一数值

B.物体的速度逐渐增大到某一数值后又逐渐减小到零

C.物体的速度从零逐渐增大到某一数值后又逐渐减小到另一数值

D.以上说法均不对

题型:材料题

根据《建设工程安全生产管理条例》的规定,施工单位应当向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装,并()告知危险岗位的操作规程和违章操作危害。

A.口头

B.书面

C.在三级教育中

D.由师傅

题型:材料题

学习是()的建立。

A.条件反射和无条件反射

B.无条件反射

C.条件反射

D.理性

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