弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（一）阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题。
1．李白，字 ，号 ，是我国 朝著名的 诗人，文学史上誉为“ ”。
2．《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句是 ，
。
3．在南朝宋代诗人中，“大谢”指 ，“小谢”指 。
4．“建安骨”又称 ，指东汉末年建安时代以 、 、 三父子为首的作家群 的诗文风格。
5．对这首诗的赏析不正确的一项是
[ ]
A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污浊的政治现实的感受。
B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。
C、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的自信。
D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，显示出逃避现实的消极色彩。 6．简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。
（二）对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是：[ ]
A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，李白为饯别行人而写成此诗。诗中不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。
B、此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧，而是展现出另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。
C、结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、获取自由的希望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。
D、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部分起伏跌宕，开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。
（三）阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题。
1．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：___________。
2．将开头两句诗翻译成现代汉语。
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．开头两句诗表现了作者什么样的心情？
答_______________________________________________________________________
4．诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。
答：___________________________________________________________________________________
5．诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________