“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”是人们普遍关注的问题。某班生

题型:实验题

问题:

“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”是人们普遍关注的问题。某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如下图。请据图回答。

(1)图中括号内XY表示性染色体,请在图中括号内填写出正确的答案。

(2)有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性,这种想法对吗?

答:__________(填“对”或“不对”)。

(3)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是___________。

(4)无论是生男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这说明生物具有___________现象。

考点:人的性别遗传人的性别决定
题型:实验题

用两个全等的直角三角形拼下列图形:

①平行四边形(非菱形、矩形和正方形);

②矩形;

③正方形;

④等腰三角形.

一定可以拼成的图形是_________.(把所有符合条件的图形的序号都写上)

题型:实验题

应当对电子读码机、标签计数器或其他类似装置的功能(),确保其准确运行。检查应当()。

题型:实验题

电缆封堵的目的是什么?

题型:实验题

人形成内外控制点属于()

A.特殊预期

B.类化预期

C.一般预期

D.都不对

题型:实验题

根据煤泥的压滤性能确定给料压力一般在()0Pa之间。

A、20/30

B、30/40

C、40/50

D、50/80

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