( )是账户的名称,也是设置账户的依据。A.会计科目 B.会计要素 C.会计对象

题型:单项选择题

问题:

( )是账户的名称,也是设置账户的依据。

A.会计科目

B.会计要素

C.会计对象

D.会计主体

考点:会计资格考试会计从业资格(会计基础)会计基础
题型:单项选择题

       浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。

       每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。

       吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。

1.选出划线字意义不同的一项

[ ]

A.天下之观也       势极

B.则一无迹       仅有“敌”为火所焚

C.吴儿善者数百       迎而上

D.分列两       江上下十余里间

2.选出划线字意义相同的一项

[ ]

A.为:自既望以至十八日盛        仅有“敌船”火所焚

B.天:下之伟观也                      吞沃日

C.百:艨艟数                             腾身

D.而:溯迎上                             僦赁看幕

3.解释划线词的意义。

其远出海门(             )

②每京尹(             )

③为火所(             )

④四马途(             )

4.翻译下面的句子。

①如履平地                                                                                                                                             

②黄烟四起                                                                                                                                             

③略不相睹                                                                                                                                           

④随波而逝                                                                                                                                             

5.简答。

① 能概括全文的一句话是                                                                                                                      

② 第一段中写潮水的顺序是                                                                                                                    

③ 第二段中表现教阅场面宏伟的句子是                                                                                                  

④ 侧面烘托江潮之盛的句子是                                                                                                                

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小组同学分析表中的实验数据得出的结论是:通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大。请你评价月月小组的探究过程,存在的问题是什么?如何解决问题。

(2)玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为UL的小灯泡的额定功率,但发现电流表已坏不能用,老师又给了他们一个已知电阻R0,请你帮他们设计测量的电路图,并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式。

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