李老师从教学楼一楼走到三楼一共走过18个台阶.如果每层楼的台阶相同,那么他要走到

题型:填空题

问题:

李老师从教学楼一楼走到三楼一共走过18个台阶.如果每层楼的台阶相同,那么他要走到六楼,还要走过______个台阶.

考点:植树问题
题型:填空题

下列说法正确的是(  )

A.平抛运动是曲线运动,所以不可能是匀变速运动

B.平抛运动的加速度不变,所以平抛运动是匀变速运动

C.匀速圆周运动的速度大小不变,所以匀速圆周运动是匀速运动

D.匀速圆周运动的加速度大小不变,所以匀速圆周运动是匀变速运动

题型:填空题

問題Ⅱ 次の(1)から(3)文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1 2 3 4 から一つ選びなさい。(1) 他人に注意するのが好きな人がいる。切符売り場などで、人々が列をつくって並んでいるのに割り(注1)込む人に、「みんな、順番で、待っているのよ」などと注意する。内心、何か言いたい、と思っていた他の人々は、「代わりに言ってくれてよかつた」と、ほっと(注2)する。注意されたほうは、文句をを言いつつも、列の後ろに並ぶ。科学は、他人に注意するという人間の行動に「利他行動」という視点(注3)からアプローチ(注4)する。必ずしも自分の得にならない、むしろ損になるかもしれないのに、他人の利益のために敢えて(注5)する、というのが利他行動である。たとえば、自分が狩った(注6)獲物を他人にも分け与えるという行動もそうだ。なぜ、注意することが利他行動になるのだろうか、注意された相手は、その後、ルール(注7)を守ってきちんとした行動を取るようになるかもしれない。そうなれば、結果、その人と接する人々は、得をすることになる。自らは何の行動も取っていないのだから、「ゼロのコスト(注8)」で、そのような利益を得たことになる。注意をする人も、そのことで得することもあるかもしれない。一方で、行動することにはエネルギーが必要であり、喧嘩になったり、不快な思いをしたりするリスク(注9)もある。自らがそのような不利益を被り(注10)つつ、他者には無償(注11)の利益を与えるという意味で、「注意すること」は利他行動なのである。(茂木健一郎「脳の中の人生」による)(注1)割り込む:順番を守らずに間に入る(注2)ほっとする:安心する、心が落ち着く(注3)視点:物事を考えるときの見方(注4)アプローチする:(研究対象)迫る(注5)敢えてする:困難な状況であってもためらわずに行動する(注6)狩った護物:食物として捕らえた動物(注7)ルール:規則(注8)コスト:費用(注9)リスク:危険性(注10)被る:受ける(注11)無償:自分のしたことに対してお礼のお金などをもらわないこと

ここでの「利他行動」とは、何か。

A.自分には損になる可能性があっても、他人のためにする行動

B.自分自身も豊かな気分になれるように、他人のためにする行動

C.他者の利益は結局自分の利益になると考えて、他人のためにする行動

D.自分が損をする可能性に気付かず、他人のことだけを考えてする行動

题型:填空题

— Have you got in touch with Tom?

— Oh, sorry.I couldn't________his phone number at that time. [      ]

A. think out  

B. think about

C. think of  

D. think over

题型:填空题

下列关于DIC的护理中,哪项不确切()

A.每2h翻身1次

B.给予高蛋白,高热量饮食

C.因病人生活不能自理,可以不刷牙

D.护理操作动作要轻柔

E.予高维生素易消化饮食

题型:填空题

出租汽车客运特许经营者一年内发生()次死亡三人以上重特大交通责任事故的,责令限期整改;整改不合格的,吊销其出租汽车经营许可证。

A、1

B、2

C、3

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