“公认的课程定义,已从学程的内容、科目及学程表,变为在学校领导或指导下给学习者提供的

题型:单项选择题

问题:

“公认的课程定义,已从学程的内容、科目及学程表,变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是( )

A.学科

B.文化

C.目标

D.体验

考点:普通考研教育学专业基础综合课程
题型:单项选择题

企业发行企业债券的总面额不得大于该企业的自有资产净值。( )

题型:单项选择题

(10分)【历史上重大改革回眸】改革的成败,既取决于社会基础,也取决于改革者的智慧与能力。阅读下列材料:

材料一 近代初期,欧洲和日本一样,是从多样性的封建体制(注:指分封体制)和充分发展的社会结构的母胎中诞生的。

明治领导人在竭力实行现代化建设中取得了显著成果。他们废除了藩体制,撤销了原来的阶级制度,依靠征兵制设置了军队以取代过去的武士阶级,建立了近代经济机构的基础,这都促进了日本的工业化,进而创建了近代政治体制。

——赖肖尔《近代日本新观》

材料二 从中古东方型的社会,转入现代西方型的社会。……其工程之浩巨,可想而知。但是那光绪也要把这百年难变之“型”,而变之于指顾之间,其必然失败。

诏书一日数下,朝野莫知所适,也不是个办法。不幸这位年轻皇帝,显然感到国亡无日,所以迫不及待。但是他的军师谋臣,应该有见及此。不幸康某木讷执拗,识见不足;而操切浮躁,且有甚于幼主。

——唐德刚《晚清七十年》

材料三 这场变法引起了满清权贵保守派的政治反动。一批更为昏庸、眼界更狭隘的“原教旨”保守派……注定成为清王朝残存的权威合法性资源的巨大消耗者。

另一方面,戊戌变法的失败,使相当一批现代化知识精英,由于对体制内的变革失望,而开始走向体制外的革命。

——萧功秦《危机中的变革》

请回答:

(1)据材料一并结合所学知识指出,日本在明治维新中采取了哪些革故鼎新的措施?有何效果?(4分)

(2)同为近代化改革,中国的戊戌变法却失败了,请据材料一、二概括其失败的原因。(2分)

(3)据材料三指出,戊戌变法的失败客观上对中国社会产生了什么积极影响?(2分)

(4)综合上述材料指出,改革成功的关键因素有哪些?(2分)

题型:单项选择题

原发性醛固酮增多症最常见的病因是()

A.肾上腺皮质腺瘤

B.特发性醛固酮增多症

C.原发性肾上腺上质增生

D.分泌醛固酮的肾上腺癌

E.糖皮质激素可抑制性原发性醛固酮增多症

题型:单项选择题

简述使用鸡球虫病疫苗成功的五大要素

题型:单项选择题

作用阀是接受分配阀或单独制动阀的控制,从而用来控制机车制动缸的充气和排气,使机车实现制动、保证()。

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