建立自然保护区的目的是（）。A．保护濒临灭绝的动物 B．保护生物多样性和各种生态系统

一般资料：求助者，女性，16岁，高一学生，住校。因与老师发生激烈冲突，内心极其痛苦，在家长带领下来咨询。案例介绍：求助者以高分考入该校，学习刻苦。一个多月前开始不知什么原因上课经常犯困，老师发现后提醒了几次。一天，求助者上课时又睡着了，老师比较严厉地批评了她。求助者觉得老师和自己过不去，当时就和老师吵起来，哭着冲出教室，老师和同学都觉得她不可思议。事后求助者总觉得别人议论自己，在自己背后指指点点，心里很难受。近一周来不愿意上课，也不愿意呆在宿舍里。家长、老师和同学等对她进行了劝说，但无效。求助者坚持要求回家，回家后与家长购物时说别人都在看自己，感觉在大街上不安全。家长认为孩子可能有心理问题，遂来咨询。家长反映的情况：父母均是知识分子，从小对她要求非常严格。求助者在父母眼中是一个完美的孩子。以往学习成绩良好，人际关系融洽。

对求助者“与家长购物时说别人都在看自己”，可以认为是（）。

A.出现关系妄想

B.被害妄想

C.个性敏感多疑

D.客观事实

肺部听诊音是由于呼吸时气流进出呼吸道及肺泡产生湍流而引起振荡，发出音响，在体表所能听到的声音称为肺部听诊音。湿啰音包括（）。

A.捻发音

B.鼾音

C.肺泡呼吸音

D.管性呼吸音（支气管呼吸音）

E.支气管肺泡呼吸音（混合性呼吸音）

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）___________________，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）

（2）___________________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》

（3）金樽清酒斗十千，___________________。（李白《行路难（其一）》）

　　 问君西游何时还，___________________。（李白《蜀道难》）

（4）淇则有岸，___________________。（《诗经·卫风》）

（5）___________________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）

在整个生产关系体系中，决定该体系性质的是（）。

A.生产资料所有制形式

B.产品的分配方式

C.人们在生产中的地位及其相互关系

D.生产过程中人与人之间的关系