凡士林灭菌方法,应采用A.热压灭菌 B.干热空气灭菌 C.紫外线灭菌 D.流通蒸汽灭 发布时间:2017-05-27 03:00 │ 来源:www.tikuol.com 题型:单项选择题 问题: 凡士林灭菌方法,应采用A.热压灭菌B.干热空气灭菌C.紫外线灭菌D.流通蒸汽灭菌E.煮沸灭菌法
题型:单项选择题 男性,6个月大。哭闹时,右侧腹股沟隆起肿块,平静时肿块可自行消失。最佳处理方法是()。A.绷带压住腹股沟深环,观察B.尽早施行疝囊高位结扎术C.施行加强前壁的疝修补术D.施行加强后壁的疝修补术E.施行无张力疝修补术 查看答案
题型:单项选择题 彩色数字摄像机,按其图像清晰度由低到高分为A、B、C三级,其中A级要求的分辨率(像素)应≥()。A、800×600 B、1024×768 C、704×576 D、1280×720 查看答案
题型:单项选择题 执法管理系统是为全国工商系统统一制作、发放、和管理《工商行政管理执法证》工作而设计的专项业务处理系统,它的功能是()A、人员甄别系统B、发证系统、查询系统C、统计功能D、实时通讯系统 查看答案
题型:单项选择题 案例分析: 心理学家罗森塔尔曾对小学1~6年级每年级三个班的学生进行了一次智力测验,然后将每班学生分成两组,并谎称这是根据智力测验成绩来分组的。 其中一组占班级总人数的20%,称为高智商组(A组),实验支持者将该组学生名单交给所在班级新任教师,并告诉他们,预测表明,这一部分学生“在智力上有很大的发展可能性”,“具有在不久的将来产生学业冲刺的能力”。 各班其余80%的学生组成普通组(B组)。 实际上,各班学生是用随机分派的方法分成两组的。这就是说,分组时根本没考虑事先进行的智力测验。在实验前各班内A、B两组被试智力在统计上是相等的。经过8个月教学后,发现A组学生比B组学生智商有了更大的增长。这种实验设计的特点是什么 查看答案