一枚质量均匀的正方体骰子,六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6,连续抛掷两

题型:解答题

问题:

一枚质量均匀的正方体骰子,六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6,连续抛掷两次.
(1)用列表法或树状图表示出朝上的面上的数字所有可能出现的结果;
(2)记两次朝上的面上的数字分别为p,q,若把p,q分别作为点A的横坐标和纵坐标,求点A(p,q)在函数y=
12
x
的图象上的概率.
考点:反比例函数的图像列举法求概率
题型:解答题

①没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。

②能意识到自己错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫,则意味着灵魂具备了升腾的能力。

③有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错过有了痛切的感受,当机遇再次呈现时,你便会有高度的应变力与把握力,也许,那最后的结果,是与其在上次侥幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过,才导致了你这次的获得硕果!

④有的所错过的,时不复返,机不再来,属于永远的错过,但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果,竟能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酿出诗意与哲理……你的生命,或许反更有厚度;你的心灵,或许反更有虹彩。

⑤一念之差中,失之交臂了吗?有时我们虽然错过,只要我们立刻意识到了,并立刻追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握;问题是我们往往在立即意识到了以后,竟滞涩、凝结住了我们的行动;这样的错过,则几近于过错。

⑥错过,即“有所失”,我们要习惯它。

⑦错过,也往往构成另一种得,我们要品味它。

⑧人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。

⑨我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上,我们最好能含笑地说:我虽然错过的很多很多,却毕竟把握住了最关键最美好的,这样,“错过”便仿佛是碧绿的叶片,把一生中“收获”的 * * 鲜花映衬得格外明艳!

小题1:仔细阅读选文,简要概括一下作者对“错过”的独特体验。(2分)

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小题2:作者认为“能意识到自己错过了什么”,就“意味着灵魂具备了升腾的能力”,这“升腾的能力”指的是什么?(2分)

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小题3:请从修辞角度对选文第⑧段进行赏析。(3分)

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小题4:明代文学家书画家徐文长,写了一副上下句一模一样的妙联来劝人珍惜机会、抓紧读书:好读书不好读书,好读书不好读书。请运用文中的道理,说说此联的内涵。(3分)

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题型:解答题

在全国性的市场抽检或评比时,采用的评吸形式是()。

A.单一形式

B.密封形式

C.单一形式和密封形式相结合

D.单一形式和密封形式

题型:解答题

清乐,是一种小型吹打乐队,由管乐器笙、笛、筚篥,打击乐器方响、小提鼓、拍板组成,不用()。音乐风格比细乐热烈。

题型:解答题

教育要想能够促进人的发展.必须符合以下要求:()

A.教育要同社会发展的水平和要求相适应

B.教育要符合人的身心发展规律

C.教育要协调其它影响因素,形成教育合力

D.创造适宜的校园文化环境

题型:解答题

进行文书审批时,文书呈批件分为()。

A.申请信息区

B.审批信息区

C.工作区

D.发送区

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