以下是某一《建立网页》教学设计的案例，阅读材料。
一、教学目标：1．了解网页制作工具；2．掌握新建站点的方法，学会新建，保存网页；3．懂得打开，关闭网页。
二、教学重难点：1．教学重点：新建站点，网页文件；2．教学难点：理解站点概括，掌握首行缩进方法。
三、教学方法及策略：演示法，讲解法，任务驱动法，交流讨论法。
四、教学媒体选择与准备
五、教学过程
教学环节及
时间预设 | 教学活动 | 学生活动 | 设计意图 |
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一、导入
(12分钟) | 1.展示课前建立的一个网站：《我们的班级》
2.展示示例网页的源代码
3.边展示边说明HTML语言的作用
4.说明：目前常用的网页制作工具有DW/Front-
Page等
5.出示课题《建立网页》 | 观看
了解HTML语言 | 激发学生的学习
兴趣，体会HTML
语言的作用，并
且感受它的复
杂性 |
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二、理解新知识
(5分钟) | 1.分组：将全班52位同学按座位分为4个组，并
对相应问题进行讨论
2.布置任务：
(1)讨论交流：启动FrontPage，观察窗口界面，并
与Word界面进行比较，找出异同点
(2)建立站点：观察系统自建的两个文件夹“_pri_
vate”和“images”思考站点的作用
说明：站点的实质就是文件夹，且在其下，根据需
要可创建其它子文件夹以存放不同类型的素材 | 分组写作学习，完成
老师布置的任务
小组代表发言，汇报
讨论得出的结论 | 通过小组活动运
用迁移法展示新
知学习，培养写作
精神 |
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三、自主探究，
操作学习
(13分钟) | 1.布置任务：对照教材，利用5分钟完成前4个任
务，有余力的同学完成“任务(5)”
(1)新建空的网页
(2)输入个人简介的相关文本并编辑
(3)设置网页标题为“我的简介”
(4)保存网页并关闭网站
(5)丰富网页内容，加上个人照片，并保存
2.点评学生练习情况
(1)区分网页标题及文件名
(2)强调文本缩进2个字符的方法，注意单位“pt”
的使用
(3)首页文件的默认主文件名为“index” | 独立操作
寻求帮助，尝试完成
任务
倾听点评，理解pt含
义，体会知识迁移，
注意灵活变通，区分
网页标题，懂得首页
文件的命名规则 | 任务驱动，掌握
网页制作技能 |
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四、巩固练习，应用
迁移(10分钟) | …… | …… | …… |
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五、课堂归纳总结
(5分钟) | …… | …… | …… |
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一、板书设计：……
二、教学流程图：……
三、教学反思及改进：……
问题：
指出第二环节“理解新知识设计”中小组写作策略运用的不妥之处。