某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究。 【设计

题型:选择题

问题:

某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究。

【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如下图。

【进行实验】该小组按上述实验设计,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:

①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g(玻璃管的质量为60.0g)

②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g(冷却到室温称量)

【分析与讨论】本实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料。

【查阅资料】①CO还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关;

②CO还原Fe2O3的实验过程中固体产物可能有Fe3O4、FeO、Fe;

③NaOH溶液与石灰水相似,能吸收CO2,但不变浑。

物质性质四氧化三铁氧化亚铁氧化铁铁粉
颜色黑色黑色红色黑色
能否被磁铁吸引不能不能
 

【实验与猜想】

(1)该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和     

(2)进行猜想:黑色固体粉末可能a.全部为铁、 b.       、c.       

【得出结论】

(3)通过实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末为(写名称)       

【反思与评价】

(4)一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度。

(5)实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有       

A.收集CO    B.吸收CO2    C.检验CO2

【实践应用】小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe2O3的质量分数。用CO与10g赤铁矿石样品充分反应(杂质不参与反应),并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收,该溶液总质量与反应时间的变化关系如右图。

(6)上述反应产生CO2的质量为     g;

(7)计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数。     。(需要有计算过程)

考点:实验室制取和收集气体的思路二氧化碳的性质实验化学实验数据的分析家庭小实验、趣味实验
题型:选择题

阅读下面一篇微型小说的片段,回答后面的问题。(5分)

晚上,小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里……

张局长:你这是什么意思①?

小李:没什么,就是想意思意思②!

张局长:呵,你这人还真有点意思③!

小李:其实我也没别的什么意思!

张局长:那我就不好意思了!

小李:不客气!不客气!

(1)解释上文中三个加点的“意思”的含义。(3分)

               ②                                         

(2)说出加横线句子的言外之意。(2分)

题型:选择题

下列化学用语表达正确的是[ ]

A.3个钠离子--

B.2个氧原子--O2

C.l个氮分子--N2

D.硝酸铁--Fe(NO)3

题型:选择题

一位在外旅行的年轻人向正在田间耕种的老农问路:“喂!老头,去东村怎么走?”老农答道:“到了东村你就知道了。”年轻人听后面露羞愧之色,连声向老农道歉。这位年轻人所以道歉,是因为[ ]

A.说话强词夺理,恶语伤人

B.谈吐不文雅,说粗话、脏话

C.与人说话时不谦逊、不尊重对方

D.与人交谈时说大话

题型:选择题

RAM具有的特点是

A.海量存储

B.存储的信息可以永久保存

C.一旦断电,存储在其上的信息将全部消失无法恢复

D.存储在其中的数据不能改写

题型:选择题

绿化土方工程的设计图用等高线或方格标高均可.

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