在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰能作催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是(选

题型:实验题

问题:

在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰能作催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是       (选填序号)。

A.在化学反应后其质量减小           B.在化学反应后其化学性质发生了变化

C.能增大生成物的质量               D.能改变化学反应速率

【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,是否有其他物质也能作催化剂?

【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。

【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦操作结论
               ,带火星的木条复燃                                 在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂
 

(2)步骤①的目的是                                                     

(3)步骤④对应的实验操作是           ,需用到的玻璃仪器有                    

【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的是       (选填序号)。

第一组第二组第三组第四组
 

A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢

C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃

D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间

考点:实验室制取和收集气体的思路二氧化碳的性质实验化学实验数据的分析家庭小实验、趣味实验
题型:实验题

有一个三位数,同时是2、3、5的倍数,这样的三位数中最小的是(    ),最大的是(    )。

题型:实验题

Explain and compare the role of judges within:

(b) ONE of the following:(i) a Civil Law system;OR(ii) a Sharia Law system. (4 marks)

题型:实验题

某校庆祝建校二百周年的机会,重新修建校史展览室、新建校友书画展览室、开展“寻找学校足迹”的班级研究性活动,培养学生的爱校情感,塑造“我自豪,我是光荣学校人;我努力,我与学校共发展;我成才,我为学校添光彩”的共同价值观。这表明

A.文化对人的影响来自于文化环境和文化活动

B.文化建设是思想道德建设的中心环节

C.文化影响人们的交往行为和交往方式

D.先进的文化促进社会的发展

题型:实验题

某管沟工程,设计管底垫层宽度为2000㎜,开挖深度为2.00米,管径为1200㎜,工作面宽为400㎜,管道中心线长180米,管沟土方工程量计算正确的是()

A.432立

B.576立

C.720立

D.1008立

题型:实验题

有一台电机的防爆标志“B”它是()。

A、防爆安全火花型

B、隔爆型

C、防爆安全型

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