在学习碱的性质时,为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,老师做了下面两个实验

题型:实验题

问题:

在学习碱的性质时,为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,老师做了下面两个实验。

实验一:如图甲,将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,观察试管中的液面变化情况。

实验二:如图乙,向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水,振荡后放在水平的桌面上,观察U形管(装有红墨水)两端液面的变化情况。请问:

(1)实验二中若观察到U形管左端的液面         (填“升高”或“降低”),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。

(2)与实验一相比,同学们认为实验二更合理,因为它能排除         对实验的干扰。

考点:实验室制取和收集气体的思路二氧化碳的性质实验化学实验数据的分析家庭小实验、趣味实验
题型:实验题

一列筒谐横波在t=0时刻的波形如图中的实线所示,t=0.02s时刻的波形如图中虚线所示。若该波的周期T大于0.02s,则该波的传播速度可能是

A.2m/s

B.3m/s

C.4m/s

D.5m/s

题型:实验题

骨骺Salter-HarrisⅣ型损伤是指()

A.骨骺与干骺端完全分离,整个骺板的所有层均断裂

B.部分骺板断裂,可有干骺端小的骨折片仍与骨骺相连

C.骨骺骨折延伸到干骺端,并波及关节面,部分与干骺端分离

D.骨折线穿过干骺端、骺板和骨骺,多数也穿过关节软骨

E.骺板的压缩性损伤,一般不伴有骨损伤,最初多无异常X线表现

题型:实验题

治疗痰证,下列穴位宜首选()

A.足三里

B.丰隆

C.阴陵泉

D.合谷

E.列缺

题型:实验题

[操作要求] 制作角格,如图1-1A所示。

1.创建模型:创建L-Ext体(侧面和前面长度为60、侧面和前面宽度为2、高度为200)作为角格,创建倒角(切角)圆柱体(半径为60、高度为2、圆角为1、切片为90度)作为格板。 2.组合调整:复制五个格板,垂直、等分放置角格内,如图1-1B所示。 3.渲染效果:指定角格木材质(%\map\wood\oak1.tga)。 将最终结果以X1-1.max为文件名保存在考生文件夹中。

题型:实验题

会展营销的工作计划中有营销效果评估和营销整体总结两个部分。

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