阅读理解。 ①我曾应邀参加一所小学的运动会 有一个班获得了 道德风尚奖 我向校

问题：

阅读理解。

       ①我曾应邀参加一所小学的运动会     有一个班获得了     道德风尚奖      我向校长提出心中的疑惑     在整个竞赛过程中    并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处    校长说：“其实你忽略了一个细节——同学们在为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，也不忘为别人喝彩。”   

       ②“为别人喝彩”，竟值得这样推崇(chóng cóng)。由此，我还想起一个外国人为中国喝彩的场面：2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上，当法国体育代表团走到 * * 台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：“                                  。”巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍(rēng  réng)能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

       ③“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。生活中，很多人只知道为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠得面无表情，无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。其实，为别入喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是自己矫正狭隘(ài  yì)自私和妒忌心理，从而培养大家风范的过程。

1．在短文前面的横线上加上合适的题目。 

2．用“/”划去第②③自然段中画线字的错误读音。

3．联系上下文，解释第③自然段中的画线词语。

      未必：                                    窃喜：                                    

4．给第①自然段补全标点。

5．第②自然段中的横线上是法国运动员的一句祝贺语。联系下文想一想：他们会写些什么？请写在下面的横线上。

6．联系自己的生活实际，通过具体事例谈谈你对“喝彩”的理解。

7．请仿照第③自然段中画横线的句子填空。

     对别人宽容是一种                          ，                                                                       ；

     对别人宽容是一种                         ，                                                                       。