构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读下图,回

题型:选择题

问题:

构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读下图,回答下列问题。

小题1:若该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则(  )

A.环节①参与地表淡水资源的补给

B.环节②是陆地自然带形成的基础

C.环节③使大洋表面海水的盐度升高

D.环节④的运动距离与下垫面无关小题2:如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则(  )

A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用

B.洋流②为西风漂流,是寒流

C.洋流③处易形成渔场

D.洋流④为东北信风吹拂形成的风海流

考点:水循环
题型:选择题

外感风寒化热,与下列哪种因素密切相关()。

A.居住环境

B.气候特点

C.饮食不节

D.体质因素

E.以上都不是

题型:选择题

如图所示,三名滑雪运动员从同一平台上的O点先后以速度vA、vB、vC沿水平方向跃出并分别落在A、B、C三点,如图所示,所用时间分别为tA、tB、tC则以下关系正确的是(  )

A.vA>vB>vC,tA>tB>tC

B.跃出时的速度关系无法确定,tA<tB<tC

C.跃出时的速度关系无法确定,tA>tB>tC

D.vA>vB>vC,tA<tB<tC

题型:选择题

下列有关植物激素调节的叙述,正确的是( )。
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4—D浓度相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

题型:选择题

男,54岁。幼年患麻疹后反复咳嗽,迁延不愈,常咳脓痰伴咯血。近2周咳嗽加重,咳大量脓性臭痰,伴高热、气急就诊。痰涂片见革兰阳性菌和阴性菌,痰培养有需氧革兰阴性杆菌生长。感染的病原体最可能是()。

A.需氧革兰阴性杆菌 

B.革兰阳性菌 

C.厌氧菌 

D.需氧革兰阴性杆菌+厌氧菌 

E.革兰阴性杆菌+真菌

题型:选择题

在实际优化设计中,对于无()资料的井,一般不给出预计产能,只给出产率比及表皮系数。

A、声波测井

B、电阻率测井

C、放射性测井

D、岩心

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