在如图所示的电路中,开关S闭合后,由于电阻元件发生短路或断路故障,电压表和电流表 发布时间:2017-05-25 15:46 │ 来源:www.tikuol.com 题型:选择题 问题: 在如图所示的电路中,开关S闭合后,由于电阻元件发生短路或断路故障,电压表和电流表的读数都增大,则可能出现了下列哪种故障( )A.R1短路B.R2短路C.R3短路D.R1断路
题型:选择题 如图所示,为某一点电荷形成电场中的一条电场线,a、b为线上的两点,则下列判断正确的是( )A.a点场强一定比b点场强大B.a点场强一定比b点场强小C.同一电荷在a、b两处所受电场力的大小可能相同D.同一电荷在a、b两处所受电场力的方向一定相同 查看答案
题型:选择题 男性患者,45岁,2年来劳累时胸闷,心悸,含硝酸甘油效果不佳。查体:血压130/80mmHg(17.3/10.7kPa)。心界大,血沉正常,心率80/min,律整,心尖部可闻及S4,胸骨左缘第3~4肋间有收缩期喷射性杂音,肺清,腹部无异常。超声心动图检查示左心室腔正常,室间隔厚1.5cm,左心室后壁厚1.0cm,二尖瓣前叶在收缩中期前移(SAM征),流出道狭窄。该病例不宜使用的药物为A.β受体阻滞药B.阿司匹林,防治栓塞C.合心爽D.硝酸盐类药物,如异山梨酯(消心痛)10mg,每日3次E.低分子肝素 查看答案
题型:选择题 患者,男性,20岁。自幼性格内向,多疑,很少有好的朋友,但学习成绩较好。大学第二年,因学习成绩不理想,不能很好的处理与老师、同学的关系,认为自己处处受到了排挤和压制,认为同学与老师对他不公平,常与同学、老师发生冲突,常因为一些小事状告到校长和家长那里。大家都耐心细致地劝他,他总是不等人家把话说完,就急于申辩,始终把大家对他的好言相劝理解为是恶意、敌意。近一年多来与同学、老师的关系日益恶化,他也不能从中吸取经验教训加以改正。偏执型人格障碍与精神分裂症鉴别依据不包括()A.人格障碍开始于早年,具有一贯性、恒定性特点B.人格障碍的行为、情绪改变的发生有一定的环境或内在心境基础,不是莫名其妙、脱离现实的C.人格障碍多有思维形式障碍D.人格障碍除了人格某些特征偏离正常外,无精神分裂症的其他特征性症状E.通过抗精神病药物治疗,人格障碍一般无改善F.人格障碍的行为、情绪改变在发生后,本人一般有体会,认识到过分,或表示后悔 查看答案