阅读下面这首诗,完成后面问题。 题米元晖①潇湘图二首 (其一) (宋 )尤袤 淡

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面这首诗,完成后面问题。

题米元晖潇湘图二首 (其一)

(宋 )尤袤                   

淡淡晓山横雾,茫茫远水平沙。

安得绿蓑青笠,往来泛宅浮家。

注:①米元晖,米友仁,字元晖,是宋代杰出书画家米芾之子,画史上与其父并称“二米”。

小题1:这首诗描绘了画面上的哪些景物?营造了怎样的意境?(5分)

小题2:作者为什么有“往来泛宅浮家”的想法? 这表达了作者什么样的思想情感?(6分)

考点:古诗词阅读
题型:阅读理解与欣赏

下列判断中体现唯物论与辩证法统一的是(  )

A.要命令自然就得服从自然

B.动中有静,静中有动

C.近朱者赤,近墨者黑

D.日有所思,夜有所梦

题型:阅读理解与欣赏

下列各句中,加点的成语使用正确的一句是

A.由于千年的风雨剥蚀,沧州铁狮子锈损严重。美国的两位文物保护专家专程赶来,为抢救这座栉风沐雨的铁狮子出谋划策。

B.此次成品油价格调整的范围、幅度要严格按照国务院的规定办,各地方各部门不得自行其是。

C.行人体谅司机,司机礼让三分,彼此相敬如宾,那么城市的交通就会有序得多、顺畅得多。

D.调查发现,我校最近有少数学生在午休期间去打游戏机,个别学生还参与了赌博,请老师们及时教育,加强管理,防患未然。

题型:阅读理解与欣赏
某调查小组就400名学生对小品的喜欢程度进行了调查,并将调查结果用条形统计图进行了表示.已知条形统计图中非常喜欢、喜欢、有一点喜欢、不喜欢四类满意程度对应的小长方形面积的比为6:9:2:1,那么将这个调查结果用扇形统计图表示时,不喜欢部分对应的扇形的中心角的度数是(   )
A.18°B.20°C.36°D.40°
题型:阅读理解与欣赏

教育学的源泉是( )

A.教育理论

B.教育需要

C.教育思想

D.教育实践

题型:阅读理解与欣赏

下列语句中,加粗词语使用有误的一项是。    [ ]

A.猛龙队的中锋使出了浑身解数来阻挡姚明的进攻,可是对“移动的中国长城”却丝毫     不起作用。     

B.在医生的救助下,那些曾经到了死亡线上的病人们现在又活灵活现。     

C.杨丽萍和她的同事们用变幻多姿的舞蹈征服了国内外的广大观众。     

D.贝多芬的《命运交响曲》时而低回婉转,时而高亢激昂,让人为之震撼,为之感动。

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