阅读下面文言文，回答问题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以现，每假借于藏书之家，手自笔录，许日以还。天大寒，砚冰竖，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨爷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中？至舍，四支僵劲本能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．你知道下列加粗词的含义吗？请解释。
（1）俟其欣悦 俟____________
（2）媵人持汤沃灌 汤____________
（3）同舍生皆被绮绣 被____________
（4）腰白玉之环 腰____________
2．你理解下列文言语句的意思吗？请翻译。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
_______________________________________________
3．作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？
_______________________________________________
4．你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？
_______________________________________________
5．你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？
_______________________________________________
6．解释下列句中加粗的词语。
（1）录毕，走送之 走_______________
（2）腰白玉之环 腰_______________
7．下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）
A．余幼时／即嗜学
B．益慕圣贤／之道
C．无／鲜肥滋味之享
D．烨然／若神人
8．用现代汉语写出文中画线句的意思。
________________________________________________
9．第②段将同舍生的豪华穿戴和作者的作对比，体现作者的精神追求。
________________________________________________
10．宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。
________________________________________________