承担高级会计人员继续教育任务的教学人员,一般应具备( )。A.讲师以上(含讲师)职称

题型:单项选择题

问题:

承担高级会计人员继续教育任务的教学人员,一般应具备( )。

A.讲师以上(含讲师)职称

B.副教授以上(含副教授)职称

C.教授职称

D.以上都可以

考点:会计资格考试会计从业资格(财经法规与职业道德)福建会计从业资格财经法规与职业道德真题2007年
题型:单项选择题

阅读以下文字,回答下面问题。

石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。

或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶,那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难;更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可扼制。

或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。

它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝间狭隘的间隙里;它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜,却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。

如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地,每一寸树衣上都结着伤疤。

向上,向上,向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而才能锤炼自己,成长自己,直到最后完成自己,升华自己。

石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。它又是美学的,作为一种关学现象,它是具有如此震慑人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

下列四句名言佳句中,与《石缝间的生命》的旨趣最相近的是()。

A.植物的生命要从它的绿叶中显示出来——(意大利·但丁)

B.离离原上草,一岁一枯荣——(唐·白居易)

C.咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——(清·郑板桥)

D.又送王孙去,萋萋满别情——(唐·白居易)

题型:单项选择题

我国居民一日三餐适宜的能量分配比例是()

A.30%、40%、30%

B.40%、40%、20%

C.25%、40%、35%

D.20%、40%、40%

E.35%、40%、25%

题型:单项选择题

根据基本养老保险法律制度的规定,下列表述不正确的有()。

A.非全日制劳动者缴纳养老保险金的全部划入个人账户

B.企业职工与单位缴纳养老保险金的全部划入个人账户

C.养老保险账户中的存款利息免征利息税

D.养老保险不得提前领取

题型:单项选择题

The train will arrive ____ an hour.    [ ]

A. with    

B. with in    

C. within    

D. without

题型:单项选择题

提出“境界论”的近代文艺理论家是 ( )

A.鲁迅

B.王国维

C.刘熙载

D.曹雪芹

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