为了过一个有意义的“六、一”儿童节,实验小学发起了向某希望小学捐赠图书的活动,在

题型:解答题

问题:

为了过一个有意义的“六、一”儿童节,实验小学发起了向某希望小学捐赠图书的活动,在活动中,五年级一班捐赠图书100册,五年级二班捐赠图书180册,二班的人数是一班人数的1.2倍,二班平均每人比一班多捐1本书,求两个班各有多少名同学?

考点:分式方程的应用
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设计概算包括( )三级。

A.单位工程概算

B.单项工程综合概算

C.分部分项工程概算

D.单位建筑工程概算

E.建设工程项目总概算

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阅读文段,回答问题。

储蓄人生

  人们在吃饱穿暖之后,便想到了储蓄,以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时,心里就有一种感悟:人生,不也是储蓄吗?

  一个人呱呱坠地,便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的,是一种血肉相连的情感,是一笔超越时空的财富,无论离得多远、隔得多久,都可以随意支取和享用这张“存单”,借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄,我们即便在物质上很贫困,精神上却可以很富有;如果不懂得或丢失了亲情的储蓄,无异于泯灭了本性和良心。

  友情,也是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄,是不可以单向支取的,而要通过彼此的积累加重其分量,任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽

  学识的储蓄要锲而不舍。一个人成长的过程,就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育,这仅仅是储蓄知识的一个方面,更重要的一个方面在于刻苦勤勉,日积月累,在长长的一生中不断地充实更新知识,活到老、学到老、“储蓄”到老。

  人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生,就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分,储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么,并知道怎样去储蓄,实在是一种智慧与幸运。

1、从整篇文章看,“储蓄人生”具体包括“储蓄”__________、__________和__________。文中表明作者观点的一句话是___________________。

2、揣摩第三节中画线句子的意思;用直白简明的语言替代比喻的说法,完成下面句子。

任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到__________,而且__________。

3、第四节加粗的词中,“充实”是说知识需要__________,“更新”知识则强调__________。

4、文章说“人生需要储蓄的东西很多”,你认为还需要储蓄什么?请写出一点并简要说明理由。

还可以储蓄,因为______________________________________________________。

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下列哪一个活门必须人工操作()?

A.交输活门

B.加油活门

C.抽油活门

D.回油泵关断活门

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[案例1]
A市的甲、乙两个企业签订了100万元的买卖合同,根据合同约定,甲企业应当于2加6年4月1日发货,乙企业收到货物后30日内付款。甲企业依约发货,乙企业5月1日拒绝付款,由此发生合同纠纷。甲、乙企业经协商后,找到A市工商局进行调解,但甲企业对A市工商局的调解结果不服。
要求:根据有关法律规定,分别回答以下问题:
(1)甲企业能否就A市工商局的调解申请行政复议并说明理由。
(2)如果甲企业拟对乙企业提起民事诉讼,可以向何地的人民法院提起诉讼
(3)甲企业应当在什么时间之前对乙企业提起诉讼并说明理由。

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支票出票人的()是银行审核支票付款的依据。

A.支票进账单

B.预留银行签章

C.身份证

B.营业执照或法人证

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