下列各句中,没有语病、句意明确的一句是() A.诗人艾青从小被寄养在大堰河家,他

题型:选择题

问题:

下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(   )

A.诗人艾青从小被寄养在大堰河家,他是喝着大堰河的乳汁长大的,自从离家以后,他无时无刻没有不在思念着自己的乳母。

B.刘和珍作为北京女师大风华正茂的大学生在国家危亡时刻毅然挺身而出,投身到反对帝国主义和反动当局的爱国斗争中,代表了旧中国大学生和新女性的光辉形象。

C.“意象”是我国古典美学中的一个术语,包括“意”和“象”两个方面的内容,“意”是指创作主体的思想感情,“象”是指作为创作客体的客观物象,它是作者内在的思想感情与外在的客观物象的统一。

D.1931年11月19日,徐志摩搭“济南号“飞机从南京到北京,在距济南50里的党家庄,忽遇大雾,不幸遇难,飞机因触山着火焚毁。

考点:病句辨析
题型:选择题

下列对引用文字的作用说法有误的一项是[ ]

A.“飞焰欲横天”“红云几万重”(引用诗句,说明颜色之深)

B.“浆液甘酸如醴酪”(引用序文,说明味道鲜美)

C.所以有“荔枝十花一子”的谚语(说明授粉机会少)

D.“南州六月荔枝丹”(引用诗句,寄托赞美之情)

题型:选择题

简述博尔赫斯的创作特征。

题型:选择题

张老师是某初中一名信息技术的老师,他很受学生的欢迎,张老师说,他以前上课时,总是会让学生一步一步跟着他操作,但是后来他发现效果并不理想而且自己上课总是讲得口干舌燥。后来他上课都会先给出学生一个情景,然后举行一系列的竞赛,并且在竞赛过程中用“刺激”的话鼓励学生积极主动地参与学习,让他们通过每节课的任务实现学习目标,为了检测学习效果,张老师每节课结束前都会做一个小结,并且给学生布置一个小任务。问题:

(1)张老师“刺激”的话对学生有什么作用?张老师课结束前的小结对学生有什么作用?

(2)张老师以前上课和现在上课分别采用的教学方法是什么?现在所采用的那种教学方法的优点是什么?

题型:选择题

为了做好项目组织计划工作,首先要进行( )。

A.人员配备
B.工作分析
C.项目范围确定
D.人员招聘

题型:选择题

讲话时做手势应使五指并拢。

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