对下面这段话使用的修辞手法分析不当的一项是( )。 风是调皮的小男孩,抓把土抛到

题型:单项选择题

问题:

对下面这段话使用的修辞手法分析不当的一项是( )。
风是调皮的小男孩,抓把土抛到空中,趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家,一味选灰色调,造出黄昏的画面;风是不高明的小偷,溜进屋时弄响了门,逃走时还在窗上留下了脚印。

A.这段话使用了拟人的修辞手法。

B.这段话运用了三个长度、句式、风格相近的句子,这是排比的修辞手法。

C.这段话使用了明喻,分别把风比作“小男孩”、“年老的画家”、“小偷”。

D.这段话中几种修辞方法的结合是不露痕迹、恰到好处的。

考点:在职联考GCT(语文)工程硕士(GCT)语文
题型:单项选择题

有人认为:“人们可以利用对规律的认识,改变或创造条件,限制某些规律发生破坏作用的范围,变害为利。”这个观点

A.夸大了人的主观能动性,认为人能消灭或创造规律

B.体现了人的主观能动性,认为人能认识和利用规律

C.强调了规律的客观性,认为必须在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性

D.否定了规律的客观性,认为规律是以人的意志为转移的

题型:单项选择题

关于并联电路的说法,正确的是()。

A、并联电路中流过每个电阻的电流都相等;

B、并联电路的总电流等于流过每个电阻的电流之和;

C、并联电路中流过每个电阻两端的电压都相等;

D、并联电路的总电压等于各并联电阻两端的电压之和。

题型:单项选择题

阅读算法f2,并回答下列问题:(1)设队列Q=(1,3,5,2,4,6)。写出执行算法f2后的队列Q;(2)简述算法f2的功能。voidf2(Queue*Q){DataTypee;if(!QueueEmpty(Q)){e=DeQueue(Q);f2(Q);EnQueue(Q,e);}}

题型:单项选择题

肠瘘的全身表现可有

A.营养不良

B.水、电解质、酸碱平衡失调

C.高热、寒战

D.贫血

E.脉速、气促

题型:单项选择题

常用的卫生人力和病床的测量指标有哪些?

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