阅读下面的段落,做一做练习。 放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面的段落,做一做练习。

  放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。

  我看见母亲在等我,跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”

  我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。

1.缩句。

他的目光里充满着无法形容的悲哀。

____________________________________________________________

2.根据下面的意思在原文中找出相应的词语。

(1)仔细地看。(  )

(2)不转眼珠地看,形容注意力集中。(  )

(3)形容忽然醒悟过来。(  )

3.“我并不明白母亲的用意”,母亲的用意是(选填两项)(  )

A.不要“我”当着卡罗纳的面扑进她怀里,以免卡罗纳伤心难过。

B.让“我”和卡罗纳一起回家。

C.她讨厌“我”总是和妈妈这么亲密。

4.“放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。”这句话通过描写同学们的________、________,表现了大家对卡罗纳的________。

5.用横线画出能表现卡罗纳内心悲痛的句子。

6.课文选自意大利作家亚米契斯的________,我们学过他的另一篇文章________。

考点:现代文阅读文史常识辨析解释词义,辨析解释字义缩写句子
题型:阅读理解与欣赏

患儿3岁,因发热呕吐15天住院。查体:嗜睡状,营养差,颈抵抗(+),右侧鼻唇沟变浅,右眼闭合不全,心肺腹部未见异常,巴氏征(+)。脑脊液:外观毛玻璃样,蛋白0.8g/L,糖24mmol/L,氯化物lOOmmol/L,白细胞160×10的6次方/L,多核45%,单核55%。

治疗应是

A.青霉素+氯霉素

B.对症处理+中药

C.1NH+RFP+SM+PZA+泼尼松

D.异烟肼+利福平

E.1NH+RFP+SM+PZA

题型:阅读理解与欣赏

在带式输送机巷道中应每隔()m设置防尘水管和阀门。

A、50

B、100

C、20

D、80

题型:阅读理解与欣赏

()是社会工作这种专业助人活动的行动主体。

A.助人活动

B.社会工作者

C.工作对象

D.社会工作价值观

题型:阅读理解与欣赏

仙方活命饮中的臣药有()

A.金银花

B.陈皮

C.防风

D.穿山甲

E.白芷

题型:阅读理解与欣赏

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