宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家

题型:单项选择题

问题:

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。”从哲学上看,这则故事告诉我们( )。

A.感性认识有待于上升到理性认识

B.意识是客观事物在人脑中的反映

C.实践是检验认识正确与否的唯一标准

D.人们的立场不同,对客观事物的反映也不同

考点:国家公务员公共基础知识公共基础知识
题型:单项选择题

中位数是将一组数据按(  )的顺序排列或按(    ) 的顺序排列,(  )的数称为中位数。如果一组数据中有偶数个数,则按一定顺序排列在中间的两个数的 (    )就是中位数。

题型:单项选择题

下边是几组作者或作品,从文学知识的角度看,该组中有一个与其他三个不同类,把它选出来。

A.莫泊桑

B.巴尔扎克

C.都德

D.海涅

题型:单项选择题

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题型:单项选择题

阅读下面的文字,完成1~6题。

  燕攻齐,齐破。闵王奔莒,淖齿杀闵王。田单守即墨之城,破燕兵,复齐墟。襄王为太子征。齐以破燕,田单之立疑,齐国之众,皆以田单为自立也。襄王立,田单相之。

  过蕾水,有老人涉苔而寒,出不能行,坐于沙中。田单见其寒,欲使后车分之衣,无可分者,单解裘而衣之。襄王恶之,曰:“田单之施,将欲以取我国乎?不早图,恐后之。”左右顾无人,岩下有贯珠者,襄王呼而问之曰:“汝闻吾言乎?”对曰:“闻之。”王曰:“汝以为何若?”对曰:“王不如因以为己善。”曰:“奈何?”曰:“王嘉单之善,下令曰:‘寡人忧民之饥也,单收而食之;寡人忧民之寒也,单解裘而衣之;寡人忧劳百姓,而单亦忧之,称寡人之意。’单有是善,而王嘉之,单之善,亦王之善已。”王曰:“善。”乃赐单牛酒,嘉其行。

  后数日,贯珠者复见王曰:“王至朝日,宜召田单而揖之于庭,口劳之。乃布令求百姓之饥寒者收谷之。”乃使人听于闾里,闻丈夫之相与语,举曰:“田单之爱人,嗟!乃王之教泽也!”(《战国策·齐策六》)

  【注】①征:证明。②贯珠者:采集珍珠的人。

1.下列语句中加粗词语的解释,不正确的一项是(     )

A.田单之立——疑:迟疑

B.襄王之——恶:憎恶

C.不早图,恐之——后:落在后面

D.乃布令求百姓之饥寒者收之——谷:给粮食吃

2.下列各组语句中加粗的词意义、用法都相同的一组是(     )

A.齐破燕/敢烦执事

B.出不能行,坐沙中/燕、赵、韩、魏闻之,皆朝

C.王不如以为己善/于是相如前进缶,跪请秦王

D.赐单牛酒,嘉其行/今君既栖于会稽之上,然后求谋臣

3.下列各句括号中是补出的文字,补出后句子意思不符合原文的一项是(     )

A.欲使后车分之(以)衣。

B.田单之施,将欲以(之)取我国乎?

C.(皆)称寡人之意

D.(单)乃使人听于间里

4.下列句子编为四组,全能直接表现贯珠者的智慧的一组是(     )

①岩下有贯珠者,襄王呼而问之

②王不如因以为己善

③单有是善,而王嘉之,单之善,亦王之善已

④乃赐单牛酒,嘉其行

⑤王至朝日,宜召田单而揖之于庭,口劳之。

⑥田单之爱人,嗟!乃王之教泽也!

A.①②③

B.②③⑤

C.①④⑥

D.④⑤⑥

5.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(     )

A.破燕之后,田单之立疑,为后来襄王猜忌他埋下了伏笔。

B.见田单爱护百姓的举动,“襄王恶之”,君臣关系出现危机。

C.襄王呼贯珠者而问之,表明他渴求一个能给他出主意的人。

D.闾里百姓的话,显示出贯珠者的智慧,使君臣危机已趋化解。

6.把文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)寡人忧民之饥也,单收而食之。

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(2)乃布令求百姓之饥寒者收谷之。

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题型:单项选择题

某火灾报警及联动控制系统工程项目,某专业工程公司通过投标获得了该项目的施工任务。该公司在施工前根据施工总平面图设计编制了施工方案和施工进度计划,接着对施工总平面图设计做了分析评价,发现施工总平面图设计有不妥之处,责成有关人员对施工总平面图设计进行了优化。

该火灾报警及联动控制系统设备安装完成后,相关部门的有关人员对该系统设备进行了试运转。

设备试运转的目的是什么?

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