实验室常用下列装置来制取氧气: (1)写出图中有标号仪器的名称:a______

题型:实验题

问题:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a_______ . b________ ;

(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为______________。

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体混和加热来制取氨气。常温下氨气是一种无色. 有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。制取并收集氨气时,应该从上图中选择的发生装置是_______(填序号),收集装置是________。(填序号)

(4)用E装置收集氧气时,检验氧气是否集满的方法是____________。

(5)若直接使用下图所示装置收集O2,则O2由________口进入; 若将装置中充满水,则O2由_______口进入。

(6)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是_________(填序号),该反应的文字表达式为 _______________。对此实验,让我们继续思考并研究几个问题:

问题①:催化剂二氧化锰(MnO2)的用量对反应速率有没有影响?我的实验方案是:每次均用30mL10%的过氧化氢(H2O2)溶液,采用不同量二氧化锰(MnO2)粉末作催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他条件均相同)

请你分析表中数据并回答:MnO2的用量对反应速率有无影响,如果有,怎样影响?________________

问题②:过氧化氢(H2O2)溶液的浓度对反应速率有没有影响?你的实验方案是:_________________

考点:氧气的制取和收集常用仪器的名称和选用实验室制取和收集气体的思路
题型:实验题

一个额定功率为1瓦的玩具电动机,正常工作时在2秒内将150克的钩码匀速提高1米,则此装置的效率是______.(g取10牛/千克)

题型:实验题

阅读案例,并回答问题。案例:在讲解“水的组成”一课时,某教师采用了如下导入:俗话说水火不相容。可是,在一望无际的大海上却燃起了熊熊大火。1977年11月9日,在印度东南部的马德里斯的水域内,发生了一次大火。当时,海上风浪已经接连数日没有停息了,这天,一阵强大的飓风过后,海面上突然燃起熊熊大火,颇为奇观,火光照耀四周数十公里。当时,剧烈的火焰竞使海天连成一片,形成半壁通红的壮观景象,目击者们无不目瞪口呆。海水为什么起火?这其实跟水的组成关系密切,下面我们就来了解一下水的组成。问题:(1)该教师采用的是哪种导入方式?(2)除此之外,还有哪些常见的导入方式?(回答不少于4个)(3)请自选一种导入方式,为初中化学教材中的任意一节内容设计一个导入过程。

题型:实验题

局域网与广域网之间的差异不仅在于它们所覆盖的地理范围不同,而且还在于它们______的不同。

A.所能支持的通信量
B.所提供的应用服务
C.所使用的传输介质
D.所采用的协议

题型:实验题

把空气通入废水中,是空气与废水充分接触,溶解于废水中的气体(如二氧化碳)便从废水传递到空气中去,这种解吸过程称为()。

A.汽提

B.吹脱

C.上浮

D.萃取

题型:实验题

周期性位置更新的频度是由网络控制的,周期长度由参数T3212控制。RNC的参数配置要求比CN的时间()

A.小

B.大

C.相等

D.没有关系

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