课外阅读。 蹲下来的不只是身手 多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷
题型：阅读理解与欣赏
问题：
课外阅读。
蹲下来的不只是身手
多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所（传染 感染），长途的劳累在孩子的笑声中慢慢（消失 消灭）。
大家就站在目的地野生公园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着：成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”
孩子的父亲说：“1.3米。”
“那得买半票了。”我说。
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章地免票进了动物园。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实和做人的尊严。
1．在文章的括号内选择恰当的词语。
2．为什么作者要一再说人多呢？
__________________________________________________
3．文中“爸爸，你放心，像公交车一样是不是”一句说明了什么？
__________________________________________________
4．孩子进门后“恢复了原样”。“原样”是什么样？与文中哪处有照应？
__________________________________________________
