女，28岁，婚后5年未孕，经期腹痛3年。平素月经规律，近3年出现经期腹痛，并渐进性加

民用建筑设计项目一般应包括下列哪些设计阶段？Ⅰ．方案设计阶段Ⅱ．初步设计阶段Ⅲ．技术设计阶段Ⅳ．施工图设计阶段（）

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

关于支取方式管理的基本规定，说法错误的一项是（）

A.支取方式管理是指变更存款账户的支取方式、密码和印鉴的维护。

B.支付方式为凭单折支取的，只能在开户机构办理支付业务，在柜面交易执行支取交易时，需要授权。

C.印鉴挂失、解挂使用“［029187］支取方式变更及密码管理“。

D.存折变更支取方式、密码变更、查询-当前支取方式可以在法人联社内跨网点办理，变更支取方式后需更换存折，只有支付方式凭密码可以跨网点支取。

阅读下面材料，回答问题。《百日维新》教学片段某教师让学生自编自演历史短剧，分别扮演康有为、李鸿章、翁同龢、荣禄等历史人物，再现当年康有为被召唤到 * * 衙门"问话"的情境。学生表演完后，教师给予表扬，并提问：刚才四位同学表演的历史短剧中，同学们能悟出些什么？学生甲：康有为具有变法的胆识和决心。学生乙：康有为的变法主张遭到了顽固派的阻挠和反对。学生丙：前面我们学习过商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法，今天又学习了戊戌变法。这些变法和改革都遭到了顽固派和保守派的阻挠与反对，这说明自古以来变法、改革之路就不是一帆风顺的，而是充满了各种阻力，也说明改革是需要勇气的。学生丁：康有为为了挽救民族危亡，主张变法。今天，为了使我们的祖国更加繁荣富强，应该深入地进行改革。

根据材料中所设计的教学方法，你认为该教师运用了哪种教学策略？该教学设计的实效如何？有哪些值得改进之处？请你提出改进意见。

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