崔老师发现,班级排名靠后的小安最近学习特别努力,问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别

题型:单项选择题

问题:

崔老师发现,班级排名靠后的小安最近学习特别努力,问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别受大家欢迎,她说什么大家都听,小安也想有这样的威望。小安的学习动机是()。

A.成就动机

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

考点:小学教育教学知识与能力第六章教学实施第六章教学实施题库
题型:单项选择题

患者女性,76岁,5年前开始,每年4或5次心悸发作,,为突然发作,感胸闷、脉搏律不齐,持续约lo余分钟可自行终止,有时可持续3~6h。

患者若再次发生心悸,血压110/86mmHg,持续5h不缓解,伴呼吸困难,不能平卧,咳嗽,咳少量泡沫样痰,听诊心率130/min,首选的治疗

A.毛花苷C加呋塞米静推

B.维拉帕米静注

C.普罗帕酮静推

D.硝酸甘油静点

E.氨茶碱静注

题型:单项选择题

供给学派对治理通货膨胀提出了什么政策措施?

题型:单项选择题

反应岗位搞好()是平稳操作的关键,维持良好的两器()状态是安全的基础。

A.两大平衡,热平衡

B.三大平衡,热平衡

C.三大平衡,流化

题型:单项选择题

保险合同当事人对合同条款有争议时,法院或仲裁机关要做出有利于( )的解释。

A.投保人
B.被保险人
C.保险人
D.独立第三方

题型:单项选择题

某施工单位承接了二级公路施工,K20+300处有一座主跨为5×30m预应力混凝土简支空心板梁桥,中间桥墩均为水中墩,上部结构采用预制吊装,梁体采用后张法施工,制梁厂设在一侧桥头挖方路基上。

事件一:施工单位为保证测量工作的质量,提高测量工作效率,在测量工作的各个程序中实行双检制,制订了以下测量管理制度:

制度一:测量队应核对有关设计文件和监理签认的控制网点测量资料,应由两人独立进行,核对结果应作记录并进行签认,成果经项目技术部门主管复核签认,项目生产副总审核签认后方可使用。

制度二:一切原始观测值和记录项目在现场记录清楚,如果书写错误必须用涂改液进行涂改。

制度三:测量外业工作必须有多余观测,并构成闭合检测条件。控制测量、定位测量和重要的放样测量必须坚持“两人两种方法”制度,坚持采用两种不同方法(或不同仪器)或换人进行复核测量。利用已知点(包括平面控制点、方向点、高程点)进行引测、加点和施工放样前必须坚持“A”的原则。

测量后,测量成果必须采用两组独立平行计算进行相互校核,测量队长、测量组长对各自的测量成果进行复核签认。

事件二:预应力张拉。将钢绞线穿入波纹管道内(钢绞线下料长度考虑张拉工作长度),进行张拉作业。张拉使用的张拉机及油泵、锚、夹具必须符合设计要求,并配套使用,配套定期校检,以准确标定张拉力与压力表读数间的关系曲线。

按设计要求在两端同时对称张拉,张拉使的千斤顶的作用线必须与预应力轴线重合,两端各项张拉操作必须一致。预应力张拉采用“双控”。

事件三:施工单位在张拉过程中第2片梁的张拉过程中,出现钢绞线的断丝现象,据统计,断丝数量超过设计规定的允许数量。

事件四:施工单位购买了定型钢模、脚手架等,并按周转材料的管理制度进行日常使用和管理。

对于定型钢模的价值摊销,施工单位采用一次摊销法进行。

事件四对型钢模的价值摊销是否正确?为什么?

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