历史上,语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。使用最广泛的语言,如英语、西班牙语、

题型:单项选择题

问题:

历史上,语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。使用最广泛的语言,如英语、西班牙语、法语、阿拉伯语和俄语,都是或曾是帝国的语言,这些帝国曾积极促进其他民族使用它们的语言。权力分配的变化产生了语言使用的变化,英国和法国都曾坚持在其殖民地使用自己的语言,但大部分前殖民地独立后,都在不同程度上努力用本土语言代替帝国语言,并取得了不同程度的成功。 这段文字意在说明: A.本土语言是民族独立的重要标志 B.语言使用是政治权利的某种表现 C.利用权力推行语言是无法持续的 D.殖民统治对语言分布有深刻影响 历史上,语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。使用最广泛的语言,如英语、西班牙语、法语、阿拉伯语和俄语,都是或曾是帝国的语言,这些帝国曾积极促进其他民族使用它们的语言。权力分配的变化产生了语言使用的变化,英国和法国都曾坚持在其殖民地使用自己的语言,但大部分前殖民地独立后,都在不同程度上努力用本土语言代替帝国语言,并取得了不同程度的成功。 这段文字意在说明:

A.本土语言是民族独立的重要标志 

B.语言使用是政治权利的某种表现 

C.利用权力推行语言是无法持续的 

D.殖民统治对语言分布有深刻影响

考点:地方公务员行政职业能力测试2014年贵州省公务员录用考试《行测》真题
题型:单项选择题

阅读下面的短文,根据短文内容完成表格中所缺信息,每空一词。
There was a big drought(干旱) in southwest China in May, 2010. Most places got less rain than usual in Guangxi, Sichuan, Guizhou, Yunnan and Chongqing. People do not have enough water to live. Crops(庄稼) die before the harvest(收获).
People from other places in China are giving help. Kids in different places give them water and money. Students at Yingcai Primary School in Haikou donate 2,512 bottles of water.
Li Jiahang is a 2nd grade student at Huang Cheng Gen Primary School in Beijing. “There are 47 students in my class. We give our pocket money. We hope we can help the kids to drink clean water and buy things they need.”
In China, there are 669 cities. But more than 400 cities are in great need of water. Water is important in our life. Everyone has the duty to save water in our everyday lives. I believe if everyone makes a little effort, we can make a big difference.
Title
    1   Is in Great Need
 
Problems
* There is     2   rain than usual in southwest China.
* There isn’t   3    water for people to live.
* Crops     4   before harvest.
Actions
* People     5       6   China are giving help.
* Students     7   them  water and money.
Lessons
* It’s    8   for us to save water in our    9   lives.
* Everyone does his best, and we’ll make a big     10  .
题型:单项选择题

一般在Applet中,声音文件的加载只需要进行一次,一般在【 】方法中。

题型:单项选择题

健康成人蛋白质的摄入量应占总能量的()。

A.10%~16%

B.20%~25%

C.10%~12%

D.20%~30%

E.50%~60%

题型:单项选择题

男性,56岁,心悸、气促1天。脉搏135次/分,听诊心率160次/分,不规则,心音强弱不等。心电图:P波消失,代之以450次/分左右的f波,QRS波群时限0.11s,R-R间期绝对不等。该例的诊断是

A.心房扑动

B.心房颤动

C.非阵发性房室交界区心动过速

D.自律性房性心动过速

题型:单项选择题

下图反映的是美国高中毕业生参加SAT(Scholastic Assessment Test,学术能力测验)和 GPA(Grade—PointAverage,平均绩点)模拟考试的分数,以及SAT、GPA成绩与这些学生最终升人大学的百分比之间的关系。

图中:%表示最终被大学录取的学生的百分比。

( )内表示每个分数段高中毕业生的总人数。

受试学生GPA的成绩大于2.0的共1959人。

受试学生中最终升人大学的共744人。

在1,959名学生中,SAT的分数低于700未能升人大学的学生大约占()

A.7.25%

B.14.5%

C.29%

D.58%

更多题库