根据提示，修改下面一段文字。 ①中国是一个有着五千年文化传统的国家，中 * * 自

根据下列句子中归纳“可”的用法。（4分）

你可来了，大家都在等你呢！

案例八：　　一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。　　案例介绍：春节后开学，孙某和同学就学校新的宿舍楼层数打赌，同学们都说是二十九层，但他坚信是三十层。从那以后，每天下课后他都到楼下反复数楼的层数，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。孙某明知没有必要，自己也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝他不要这么做，但都无效。三个月前因教师节排练节目，十分疲劳。一周前孙某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映他说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见校园里有鱼拿着棒子打人，太有意思了，兴奋地告诉同学但别人都不相信。吃饭突然摔盘子，将碗中的排骨往外扔，他说：“看到排骨就想到别人骂我骨瘦如柴，心里不高兴。”　　心理咨询师观察了解到的情况：孙某由父母强行带来，介绍孙某从小自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按他的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，他一定要改过来，很在意衣柜里的衣服是否按“他的意见”摆放，书架上的书是否摆放整齐，觉得乱了肯定反复整理才行。为此耽误了不少时间，自己觉得没有必要，但不整理很难受。目前老师建议休学看病，而孙某不承认有问题，在家长的强迫下来到心理咨询室。

多选：对孙某可以使用的有针对性的心理测验包括（）

A．CRT

B．MMPI

C．BPRS

D．WAIS-RC

（）是导游讲解的基础。

A、旅游知识

B、导游词

C、综合素质

依我国法律规定，可以作为抵押物的有（）。

A.房屋

B.土地使用权

C.国库券

D.股票

请编写函数fun()，该函数的功能是：移动一维数组中的内容，若数组中有n个整数，要求把下标从0到p(p≤n-1)的数组元素平移到数组的最后。 例如，一维数组中的原始内容为1，2，3，4，5，6，7， 8，9，10，11，12，13，14，15，p的值为3。移动后，一维数组中的内容应为5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15， 1， 2， 3， 4。 注意：部分源程序给出如下。 请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。 试题程序： #include ＜stdio.h＞ #define N 80 void fun(int *w, int p, int n) { } main () { int a[N]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}; int i, p, n=15; printf("The original data:\n"); for(i=0;i＜n;i++) printf("%3d",a[i]); printf("\n\nEnter p: "); scanf("%d",&p); fun(a,p,n); printf("\nThe data after moving:\n"); for(i=0;i＜n;i++) printf("%3d",a[i]); printf("\n\n"); }