材料:五代辽宋夏金元时期: 民族关系特征: 封建生产方式向边疆地区扩展。辽、西夏

题型:材料题

问题:

材料:五代辽宋夏金元时期:

民族关系特征:

封建生产方式向边疆地区扩展。辽、西夏、金在建立之初,仿效中原,实行汉制。政治上,建立起了完整的政治机构;经济上,农业、手工业生产水平提高,进入封建时代或处在向封建社会过渡时期;文化上,则普遍创立了文字。

中原汉族 * * 的军事力量相对衰弱,这使汉族 * * 在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。

民族融合呈现新的高潮。这时期的各少数民族,在建立 * * 之初都主动利用汉族的政治制度,接受中原封建文化,加快了本民族的封建化进程。北宋时期,虽然民族间多年争战,但它却使各族人民在战争中加强了联系,况且战争一结束就加快了民族融合的速度。宋金对峙局面形成后,南宋偏安江南,则使大批少数民族人民进入中原,更加强了民族融合的步伐。直至元朝统一中国,蒙古族入主中原,更加强了各民族之间的联系,形成了民族融合的新高潮。进入中原地区的契丹人、女真人被汉族同化,称为“汉人”;定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏吾儿等族融合,形成了新的民族——“回族”。

认真阅读材料二,完成下列各题:

(1)中原汉族 * * 的军事力量相对衰弱,这使汉族 * * 在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。

①“中原汉族 * * ”最早是指哪一个 * * ?

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②汉族 * * 在处理同少数民族的关系只能依靠“岁币”等方式。说一说最早的这个“中原汉族 * * ”给那些 * * 送了“岁币”?

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(2)“这时期的各少数民族,在建立 * * 之初都主动利用汉族的政治制度,接受中原封建文化,加快了本民族的封建化进程。”你知道这时期那些少数民族建立 * * ?

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(3)“北宋时期,虽然民族间多年争战,但它却使各族人民在战争中加强了联系,况且战争一结束就加快了民族融合的速度。”你知道北宋在这个时期最著名的战斗吗?你是怎样认识这个事件的?

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(4)“宋金对峙局面形成后,南宋偏安江南,则使大批少数民族人民进入中原,更加强了民族融合的步伐”。

①那一次战斗使得“南宋偏安江南”?

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②“宋金对峙局面形成后,南宋偏安江南”。宋金达成和议,和议的内容是什么?

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③“宋金对峙”的标志是什么?

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(5)“直至元朝统一中国,蒙古族入主中原”,元朝的疆域空前辽阔,为了对全国实行有效的统治元世祖在中央设________________,在地方设________________,简称“行省”。还加强了对________________和________________两地的管辖。

(6)“元朝统一中国,蒙古族入主中原,更加强了各民族之间的联系,形成了民族融合的新高潮。”你知道元朝时民族融合的表现在那几个方面?

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(7)“定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏吾儿等族融合,形成了新的民族——回族”。回族的形成说明了什么问题?

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考点:民族融合的发展辽的建立北宋的建立西夏的建立辽、宋、夏的和战,澶渊之盟金的建国
题型:材料题

国民经济核算是以整个国民经济或()为对象的宏观核算。

A.资金实物流量

B.国民收入

C.社会再生产

D.国内生产总值

题型:材料题

石灰及石灰粉煤灰稳定土(粒料、钢渣)类基层,宜在临近多年平均进人冬期之前()停止施工,不得在冬期施工。

A、15~30d 

B、20~40d 

C、30~45d 

D、45~60d

题型:材料题

木模表面修光一般经过()或(),最后()等操作过程。

题型:材料题

()是指专门办理大量客运业务的车站。

题型:材料题

关于人免疫缺陷病毒的特点,哪项是错误的

A.只感染CD4+细胞
B.引起人类艾滋病
C.可通过性行为传播
D.不能经胎盘传播
E.可通过输血传播

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