某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找朽染原因设计了4个实验,实验条件

题型:选择题

问题:

某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找朽染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果,据图得出结论不正确的是

[ ]

A.污染主要是培养基灭菌时间短造成的

B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织

C.调节培养基pH不能解决污染问题

D.调节培养温度不能解决污染问题

考点:植物的组织培养技术
题型:选择题

目前我国执行的是1997年编制的1997~( )年的土地规划。

A.2002

B.2005

C.2007

D.2010

题型:选择题

在三月份下面哪一项可能正确

A.H,L,P参观T;R,S参观V。

B.H,L,P,R参观M;S参观V。

C.H,P,R参观T;L,S参观M。

D.H,R,S参观M;L,P参观V。

题型:选择题

建设规模研究中,项目处于合理经济规模的表现不包括( )。

A.投入产出处于较优状态

B.资源和资金可以得到充分利用

C.产出品供给量适应市场需求量的要求

D.可获得最佳经济效益

题型:选择题

  ① 20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。

  ② 美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。

  ③ 枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。

  ④ 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。

  ⑤ 很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光了又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。

  ⑥ 灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。

  ⑦ 罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

  ⑧ 这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族,凡是以动物为题材的童话,狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名,如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。

  ⑨ 凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

1.短文中写狼的“死”用了哪些词?(举2个)

(1)_________________________________________________

(2)_________________________________________________

2.“过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首”这句话中的“过多”为什么不可以删去?

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3.我们在孩提时听过许多大灰狼的故事,本课所讲的关于狼的故事,和以前听过的有什么不一样?

(1)以前:___________________________________________

(2)本故事:_________________________________________

4.请说说这个故事给我们讲了一个什么道理?

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题型:选择题

CCS采用锅炉跟随控制方式有利于保持锅炉主汽压力稳定。()

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