下列各项中符合方剂组成原则要求的是（） A.每方必须君、臣、佐、使俱全 B.方中诸药

【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关

【提出问题】

（1）小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指__________的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋________的像.（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

【进行猜想】

（2）凸透镜成像的大小可能与_______________有关.

【设计并进行实验】

小明在图2所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示.

【结论与应用】

（3）分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越__________，同时发现像到凸透镜的距离就越___________.

（4）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机_______同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应_________照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）.

阅读下面一段文言文，回答后面的问题。

　　铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

【注释】铨：蒋士铨，清代著名学者。争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。差（）：同，病愈。

1、请解释下面句中黑体词的意思。

①暇更录唐宋人诗________________________

②未尝寝________________________

③辄无言而悲________________________

④儿能背诵所读书，斯解也________________________

2、翻译下列句子的意思。

（1）然则何以解忧？

_____________________________________________

（2）由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈

______________________________________________

3、选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？

___________________________________________________

4、请用简洁的语言分别概括选文的大意。

___________________________________________________

5、对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。

___________________________________________________

局域网的网络软件主要包括( )。

A．网络操作系统、网络数据库管理系统和网络应用软件
B．服务器操作系统、网络数据库管理系统和网络应用软件
C．工作站软件和网络应用软件
D．网络传输协议和网络数据库管理系统

带有袖筒的消防手套，超过腕关节不小于（）cm。

A.20.0

B.25.0

C.30.0

D.35.0

熔断器的文字符号为（）。