苹果在生长过程中产生了丰富的营养物质,而储存久了营养物质又会减少,则细胞内参与这

题型:选择题

问题:

苹果在生长过程中产生了丰富的营养物质,而储存久了营养物质又会减少,则细胞内参与这两个生理活动的结构分别是(  )

A.叶绿体 液泡

B.细胞质 线粒体

C.叶绿体 线粒体

D.叶绿体 细胞膜

考点:细胞中的物质和能量
题型:选择题

男性,45岁。反复发生夜间呼吸困难1个月,加重一天就诊,体格检查:血压180/110mmHg,呼吸急促,双肺散在哮鸣音,双肺底细湿啰音,心率130次/分。

如无法在短期内做出鉴别义急需尽快缓解呼吸困难可选用()

A.吗啡

B.氨茶碱

C.强的松

D.痰液稀释剂

E.止咳糖浆

题型:选择题

下列各句中,没有语病的一句是[ ]

A.一代代艺术家通过对中 * * 优秀艺术传统的继承、提高、升华,才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。

B.国家知识产权局有关负责人认为,国内专利申请的持续快速增长,表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。

C.苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施。具有十分重要的意义。

D.全球温室气体减排无论幅度大小,都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。

题型:选择题

在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中,有以下三个场景:

场景一:A组的其中一个同学随便选取了一支温度计,在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管顶.于是大喊:“快把温度计取出来,不然…”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来,温度计却已经“砰”的一声胀破了.

场景二:B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同组的同学告诉他:“要小心点,不然会损坏温度计的.”话音刚落,温度计的玻璃泡就损坏了.

场景三:C组同学在读温度计的示数时,有的仰视来读,有的俯视来读,还有的将温度计从液体中取出来读数,结果他们测出的温度值都不相同.他们感到奇怪:同一杯水,温度为什么会不一样了.

请你结合自己在课堂上做这个实验的体验,分析总结一下,应如何正确使用温度计.

题型:选择题

下列物质属于硅酸盐材料的是[ ]

A.碳纤维

B.石灰石

C.普通水泥

D.石英玻璃

题型:选择题

工程量清单计价的工程编制竣工结算时,暂估价中的材料单价应按()

A.承包方自行购买该材料的单价计入综合单价确定

B.发、承包双方最终确认价在综合单价中调整

C.招标文件中的暂估价定

D.市场价格信息在综合单价中调整

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