阅读下面的课文文段，完成问题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：'不吾知也。'如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如？”
对曰：“非日能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对日：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
1．解释下列句子中加粗的“如”字。
（1）如或知尔 如：_________
（2）如五六十 如：_________
（3）宗庙之事，如会同 如：_________
（4）如其礼乐 如：_________
2．从子路、冉有、公西华三人的语言行动中，可看出三个人的性格各有什么特点？
子路：___________________
冉有：___________________
公西华：_________________
3．曾皙的设想表达他怎样的一种理想？请用自己的话加以概括。
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4．下列对孔子言行的概括评价，不正确的一项是（ ）
A．文章开头对弟子言志的启发-雍容谦逊，亲切诚恳。
B．鼓励曾皙发表不同意见-深明事理，循循善诱。
C．讥诮子路不谦虚-不隐褒贬，切中肯綮。
D．赞同曾皙的志向-坦陈己志，从容洒脱。