牙龈结缔组中可见大量幼稚的白细胞，应考虑为（） A.急性坏死性溃疡性龈炎 B.遗传性

高血压病导致心脏负荷增加的类型是（）

A.全心负荷

B.左心室前负荷

C.右心室前负荷

D.左心室后负荷

E.右心室后负荷

涂料组成成分中，次要成膜物质的作用是( )。

A．降低黏度便于施工
B．溶解成膜物质，影响成膜过程
C．赋予涂料美观的色彩，并提高涂膜的耐磨性
D．将其他成分粘成整体，并形成坚韧的保护膜

“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术。他向包有过氧化钠(Na₂O₂)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。

[提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

[猜想] ①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化

[设计装置] 如图所示

[实验探究] 实验一：探究反应后生成的气体是什么?

（1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是___________________；

（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：

______________。

实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么?

（3）小明猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能。为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO₃^2-不存在的实验：

（4）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈___________性；

（5）[表达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为__________________。

[发现问题] 小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色。

[深入探究] 实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？小娟经查阅资料，设计了如下实验方案，并将有关现象记录在下表中。

（6）根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应，其化学方程式为___________________。

（7）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是___________________，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想_________________。

（8）根据实验3测得的气体体积说明了________________________。

（9）[反思与评价]根据小娟的实验探究方案，请你再提出一个需要探究的问题_________________。

25℃时，向10mLpH＝12的某碱溶液中加入10mLpH＝2的盐酸，充分反应后滴入石蕊试液，溶液显蓝色，则此碱一定是(　　)

A．弱碱　

B．一元强碱

C．多元强碱

D．任何强碱

肌瘤变性以玻璃样变最常见。