先化简,后求值:(2a-3b)(3b+2a)-(a-2b)2,其中a=-2,b=

题型:解答题

问题:

先化简,后求值:(2a-3b)(3b+2a)-(a-2b)2,其中a=-2,b=3.

考点:整式的加减乘除混合运算
题型:解答题

已知:①向KClO3晶体中滴加浓盐酸,产生黄绿色气体。②向NaI溶液中通入少量实验①产生的气体,溶液变黄色。③取实验②生成的溶液滴在淀粉KI试纸上,试纸变蓝色。下列判断正确的是

A.实验①证明Cl具有还原性

B.实验②中氧化剂与还原剂的物质的量之比为2∶1

C.实验③说明KI被氧化

D.上述实验证明氧化性:ClO3 > Cl2> I2

题型:解答题

高一时,班里有个叫英子的女孩,总是蜷缩在教室的一角。后来我们才知道,她的腿有点残疾,她不愿意让人看到自己走路的姿势。一天,新来的老师让同学们走上讲台讲述一个小故事,目的是锻炼大家的心理素质。轮到英子了,新老师不知道情况,就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿,最后在大家的注视下,一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵雷鸣般的掌声。那掌声热烈、持久,在掌声中,我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。当演讲结束时,班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地鞠了一躬后,在掌声中一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是,那次演讲以后,英子就像变了一个人,她和同学们一块游戏、说笑,非常快乐。英子的学习成绩也一直很好。三年之后,她被北京一所大学录取。她说:“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我,并使我鼓起勇气,微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”

(1)英子的变化缘于什么?

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(2)你最喜欢文中的哪句话?为什么?

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(3)在你的成长过程中,是否有过类似的经历?

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题型:解答题

X、Y、Z、W均为短周期元素,在周期表中位置如图,Y原子的最外层电子数是其次外层电子数的3倍。下列说法正确的是

A.X、Y、Z的原子半径大小:X>Y>Z

B.Y、Z的气态氢化物中,前者更稳定

C.Z、W的最高价氧化物对应水化物的酸性,前者更强

D.X、W的气态氢化物相互反应,生成物中既含离子键又含共价键

题型:解答题

上气,喘而躁者,属肺胀,欲作风水,当用何种方法治疗()

A.属于难治,无药可救

B.发汗

C.利尿

D.通腑

题型:解答题

鳃片与鳃小片

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