不宜用作甲亢常规治疗的药物是（）。 A.碘化物 B.甲基硫氧嘧啶 C.丙基硫氧嘧啶

I’m going to the supermarket this afternoon. Do you have anything __________?

A. for buying       B. bought       C. buying       D to be bought

下图显示中国不同地区山地年降水量从山麓到山顶的变化。读图，回答第1~2题。

1、图中山地年降水量[ ]

A、随海拔升高而递增

B、与山地气温垂直变化一致

C、最大值所在海拔高度不同

D、垂直变化量大的是山地①

2、山麓景观分别为温带荒漠和亚热带常绿阔叶林的是[ ]

A、①和②

B、①和③

C、②和④

D、③和④

数据流程图中的数据流是【 】数据，而不是控制的转移流向。

自选角度，结合给定材料所反映的主要问题展开论述。要求中心明确，措施可行，论述充分，字数在1200以内。

一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片段：老师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么啦？有的孩子回答说：萤火虫燃烧了自己它就死了；也有的孩子说：萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，这只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他的他的理解。这时老师无法对这些理解给与肯定，因为树上不是这样说的，书上的正确答案是：萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。所以老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地“启发”孩子的出“正确”的认识，要求同学们再想一想，再看一看，看什么呢？淡然看书，看课文。最后，孩子们终于在老师的不断指导下，“看”出一个“共同”的认识-----萤火虫燃烧了自己，照亮了人间！试从教师的教学观，教材观以及学生观，对上述课堂教学案例进行评价分析。