唐朝文学里最为光彩夺目的是（）。 A．辞赋 B．诗歌 C．散文 D．词曲
题型：
问题：
唐朝文学里最为光彩夺目的是（ ）。
A．辞赋
B．诗歌
C．散文
D．词曲
题型：
（一）下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
（1）写出装置图中标有序号的仪器名称：①______；②______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______；可选用的收集装置是______或______（写出装置代号）
（3）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较干燥的氧气，则选用的装置组合是______，发生反应的化学方程式为______，如何验满______．
（二）化学兴趣小组利用上面装置对“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”为课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
[假 设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间．
[实验记录]
| 实验编号 | I | II |
| 反应物 | 5%过氧化氢溶液 | 5%过氧化氢溶液 |
| 催化剂 | 1g水泥块 | 1g二氧化锰 |
| 时间 | 165秒 | 46秒 |
[反思]a．有同学认为为了便于测定时间的准确性，最好不用向上排空气法收集，你认为用什么方法收集气体呢？______．
b．过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或水泥块后反应明显加快，若要证明水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证在化学反应前后它的______ 和______是否改变．
c．过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响过氧化氢生成氧气的快慢的因素以及相关假设）
[假设]______．
[实验方案]兴趣小组共同讨论．