挤压综合征最常引起()。 A.急性肾衰竭 B.呼吸困难 C.心力衰竭 D.昏迷 E.

题型:单项选择题

问题:

挤压综合征最常引起()。

A.急性肾衰竭

B.呼吸困难

C.心力衰竭

D.昏迷

E.肝缺血坏死

考点:神经外科学(医学高级)强化练习题强化练习题题库
题型:单项选择题

能通利二便的药物是

A.商陆

B.冬葵子

C.大戟

D.甘遂

E.前述四项均正确

题型:单项选择题

在图(a)所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,过一段时间后,电流表A1的示数突然变小,但不为零。将电阻R2与另一电阻R3连成如图(b)所示电路(两电路使用的电源相同),闭合电键S,发现电流表A2的示数与电流表A1的示数相同。若故障可能出现在电阻R1、R2、R 3上,则下列判断中正确的是

A.电阻R1可能是完好的

B.电阻R2可能发生断路

C.电阻R3一定发生短路

D.电阻R3一定是完好的

题型:单项选择题

汤老师接手3班班主任一个月了,他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室,还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线,让学生模仿在联合国发言,让学生设计一次公益募捐的方案就在其他老师议论汤老师的这些做法时,他又在“折腾”分层教学,现在他需要投入更多的时间和精力进行准备,上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态有老师建议他少“折腾”,还说:“你关注大多数学生就行了,何必那么费劲,再说即使你这样辛苦,也不一定保证每个学生都能学好。”汤老师依然坚持他的做法,在经过多次试验后,他慢慢发现分层教学还有很多窍门,比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来,可以让学生自己总结所学所思所得。例如,在学完《屈原》之后,学生交上来的作业有读后感,有续写、改写,有诗歌、图画、短剧,角度多样,观点鲜明,一段时间之后,汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径的表达自己的想法了。问题:结合材料,从学生的角度,评价汤老师的行为。

题型:单项选择题

自理模式是由谁提出的

A.佩普劳

B.纽曼

C.奥瑞姆

D.罗伊

E.马斯洛

题型:单项选择题

在飞机脱离仪表进近航迹实施目视机动飞行过程中,飞行员应当().

A.持续看到跑道或其他能识别跑道的标志

B.将航迹保持在规定的范围内,并保持规定的最低下降高度/高(MDA/H)

C.A和B

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