()构成了法家的思想体系。

题型:填空题

问题:

()构成了法家的思想体系。

考点:职称医古文考试古代文化知识古代文化知识题库
题型:填空题

  壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所知,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

  于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光;渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕,舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

  苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

  苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取,惟江上之情风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

  客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 (《赤壁赋》)

1.对下列各句中划线词的解释有误的一项是:[ ]

A.击空明兮流光——溯:逆水而上

B.歌而和之——倚:循、按

C.方其破荆州,江陵——下:攻下

D.横槊诗——赋:一种文体

2.下列划线的虚词,意义和用法都相同的一组是:[ ]

A.苏子愀——何以其

B.侣鱼虾友麋鹿——今安在哉

C.渺沧海一粟——此非曹孟德诗乎

D.此非孟德之困周郎者乎——寄蜉蝣天地

3.下列各句中划线的词,古今意义相同的一项是:[ ]

A.望美人兮天一方

B.楚人一炬,可怜焦土

C.白露横江

D.苏子愀然,正襟危坐

4.下列句式与例句相同的一项是:[ ]

例句:泛舟游于赤壁之下

A.此非孟德之困于周郎者乎

B.而今安在哉

C.月出于东山之上

D.知不可乎骤得

5.对文章理解有误的一项是:[ ]

A.作者运用主客问答这一赋的传统手法,表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。

B.含而不露,意在言外,深沉的感情融于景物描写之中,满腔的悲愤寄寓在旷达的外貌之下,这是本文一个显著的特点。

C.全文不论是抒情还是议论,始终不离江上风光和赤壁故事。

D.就情感线索而言,文章表现出作者“悲-乐-悲”的情感变化。

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疖肿早期可采用

A.大量抗生素

B.挤出脓头

C.疖顶点涂石炭酸

D.疖顶点涂2%碘酊

E.切开引流

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下列关于招标各项工作期限的表述中,正确的是( )。

A.自招标文件发出至提交投标文件截止最短不得少于20 H
B.招标人和中标人应在中标通知书发出后20 H内签订合同
C.应在评标委员会提出书面评标报告后10日内确定中标人
D.招标人应在中标通知书发出后10日内完成招标备案

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诊断早孕的辅助检查方法首选

A.基础体温测定
B. * * 脱落细胞学检查
C.黄体酮试验
D.尿妊娠试验
E.宫颈粘液涂片干燥后镜检

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发生相关井控违规行为,被停工整改的井队,在整改工作完成后向业主单位和勘探开发部提出复工申请,()负责组织复工验收,验收合格后方可复工。

A.勘探开发部

B.井队

C.工程技术服务部

D.勘探公司

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