应用不同的锐化算法可进行边缘检测。常用的算法有()、()和()等。

题型:填空题

问题:

应用不同的锐化算法可进行边缘检测。常用的算法有()、()和()等。

考点:电子图像处理工考试高级电子图像处理工高级电子图像处理工题库
题型:填空题

下面是某求助者MMPI-2的测验结果:

MMPI-2与第一版相比,其独特之处在于它采用了()。

A.标准化T分 

B.平均数为50的T分 

C.一致性T分 

D.标准差为10的T分

题型:填空题

氟的防龋作用不包括

A.缺氟可以引起钙、磷代谢障碍

B.影响牙齿形态

C.降低釉质溶解度促进再矿化

D.抑制致龋菌的糖酵解,抑制致龋菌产酸

E.抑制致龋菌生长、杀死致龋齿

题型:填空题

阅读理解。

       盛唐时期的颜真卿,被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家。他年轻时考中科举。︳为了学书,他两次辞官不就,跑到洛阳,向当时的大书法家张旭学习。张旭见他有志学书,就把不肯轻易告人的作书方法传授给他。在张旭的指导下,他刻苦学习,形成了自己独特的风格,人称“颜体”。︳颜体的楷书端庄雄伟,行书遒劲郁勃。颜真卿用笔匀而藏锋,内刚劲而外温润,字的屈折处圆而有力。碑林中的《颜勤礼碑》就是他的作品。     

1.这段话中有好几个描写颜真卿书法特点的词语,如“端庄雄伟”等,请你回忆整篇课文,分别写出概括各位书法家艺术特点的词语。

                                                                                                                                                            

2.读下面句子,说说括号中的词语的表达作用。   

     (1)盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后的又一位)书法革新家。 

                                                                                                                                                         

     (2)张旭见他有志学书,就把(不肯轻易告人的)作书方法传授给他。

                                                                                                                                                        

3.这段话可分为三个层次(已在段中用“︳”标出),请你概括每一层次的主要意思。

     (1)                                                                                                                                         

     (2)                                                                                                                                         

     (3)                                                                                                                                         

4.颜真卿能成为一位书法革新家,主要的原因是什么?  

                                                                                                                                                    

题型:填空题

以下选项中,对于社会工作助人活动的说法不正确的是()。

A.助人活动是社会工作者对服务对象的单向支持与帮助

B.助人活动是现代社会工作的主体部分

C.助人活动是社会工作者与服务对象的互动及合作的过程

D.助人活动中,受助者只需接受来自社会工作者的服务

E.助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动

题型:填空题

我们党的最大政治优势是(),党执政后的最大危险是脱离群众。

A、理论联系实际

B、思想政治工作

C、批评与自我批评

D、密切联系群众

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