方案设计题:周日下午,某校初三(2)班10多位同学结伴到郊外爬山。因天气突变,骤降暴

题型:问答题

问题:

方案设计题:周日下午,某校初三(2)班10多位同学结伴到郊外爬山。因天气突变,骤降暴雨,引发山体滑坡。小军、小勇和小楠被冲下山坡。同学们一边报警,一边积极下坡营救。警察、家长和教师第一时间赶到了现场,2小时后发现了三人的遗体。大家非常悲伤,不少同学抱头痛哭。学校一边紧急处理相关事宜,一边积极安抚同学的恐慌情绪。校长马上召开紧急会议,与教师及社会工作者商量如何处理因此事引发的学生情绪困扰问题。

要求:以危机介入的基本原则为依据,列明以学生为对象的危机干预内容。

考点:社会工作实务(中级)社会工作实务(中级)题库
题型:问答题

下列行为属于日常健康行为的是()

A.平衡膳食

B.戒烟

C.预防接种

D.开车系安全带

E.定期体检

题型:问答题

阅读下文,完成文后各题。

邵宝,字国贤,无锡人。年十九,学于江浦庄昶。成化二十年举进士,授许州知州。月朔,会诸生于学宫,讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福,宝取骨,毁于庭,杖巫而遣之。躬课农桑,仿朱子社仓,立积散法,行计口浇田法,以备凶荒。

弘治七年入为户部员外郎,历郎中,迁江西提学副使。修白鹿书院学舍,以处学者。江西俗好阴阳家言,有数十年不葬父母者。宝下令,士不葬亲者不得与试,于是相率举葬以千计。宁王宸濠索诗文,峻却之。后宸濠败,有司校勘,独无宝迹。迁右布政使,与镇守太监勘处州银矿,宝曰:“费多获少,劳民伤财,虑生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。

正德四年擢右副都御史,总督漕运。刘瑾擅政,宝至京,绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊,欲使宝劾之,遣校尉数辈要宝左顺门,危言恐之曰:“行逮汝。”张彩、曹元自内出,语宝曰君第劾平江无后患矣宝曰平江功臣后督漕未久无大过不知所劾二人默然出。越三日,给事中劾熊并及宝,勒致仕去。瑾诛,起巡抚贵州,寻迁户部右侍郎,进左侍郎。命兼左佥都御史,处置粮运。寻疏请终养归,乃拜南京礼部尚书,再疏辞免。世宗即位,起前官,复以母老恳辞。许之,命有司以礼存问。

宝三岁而孤,事母过氏至孝。甫十岁,母疾,为文告天,愿减己算延母年。及终养归,得疾,左手不仁,犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳,为诗文,典重和雅,以东阳为宗。博综群籍,有得则书之简,取程子“今日格一物,明日格一物”之义,名之曰“日格子”。

(节选自《明史•儒林传》)

[注]宁王宸濠:朱宸濠,明太祖朱元璋五世孙,袭封宁王,封于南昌。正德十四年起兵反叛,兵败被俘,伏诛。

小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )

A.躬课农桑督促

B.卒奏寝其事搁置

C.遣校尉数辈要宝左顺门邀请

D.命有司以礼存问看望小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(   )

A.①会诸生于学宫②受知于李东阳

B.①杖巫而遣之②宝三岁而孤

C.①宝至京,绝不与通②与镇守太监勘处州银矿

D.①行计口浇田法,以备凶荒②修白鹿书院学舍,以处学者小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )

A.邵宝重视教育,在许州知州任上,每月初一亲自到学校为众生员讲课;任江西提学副使时,在白鹿书院修建校舍,安置读书人。

B.邵宝关心民生,重视农事,采取“积散法”等一系列措施防备饥荒发生;他不主张开采处州银矿原因之一,是怕劳民伤财。

C.邵宝极其孝顺,多次请求辞官奉养父母,最后才得到皇上同意;回家之后,自己有病,左手麻痹不仁,还是早晚奉侍在父母身边。

D.邵宝好学不倦,博览群书,每当学有所得就写在竹片上,用宋代理学家程颐“今日格一物,明日格一物”的意思,取名“日格子”。

题型:问答题

小儿夏季感冒宜选用下列哪种药物()

A.小儿感冒宁

B.小儿暑感宁

C.儿童清肺口服液

D.健儿清解液

题型:问答题

NAT技术将公有IP地址转换为私有IP地址,解决地址紧缺问题。

题型:问答题

模拟(Simulation)和仿真(Emulation)常用于不同系列计算机之间的程序移植,它们都是在一种机器的系统结构上实现另一种机器系统结构。其中,一般说来,模拟是在宿主机上用 (19) 解释实现目标机指令, (19) 存放在 (20) 中,仿真是在宿主机上用 (21) 解释实现目标机指令, (21) 存放在 (22) 中。
典型测试程序(Benchmark)通常用 (23) 编写。

A.中断程序

B.测试程序

C.微程序

D.机器程序

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